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浅谈数学思想方法在初中课堂教学中的渗透

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摘要【摘要】在数学教学中，应更多关注学生认知过程中的思维训练，更多地在教学中培养学生正确的数学思想，其中重要性在于：数学思想方法是数学学科的精髓，是数学素养的重要内容，数学思想是学生形成良好认知结构的细节，是知识与能力转化的桥梁，是培养学生的教学意识，形成优良思维品质的关键，是深化数学教育的突破口。数学教学中要搞好思想方法要从教学目标的制定，思维方法的表现形式及渗透，实施过程的层次性，学生的应用和体会及教学模式的总结入手。只有这样我们才能让学生领悟，应用数学思想使我们的数学教学走上一个新的台阶。

DOI lj10ee0g4v/4991420

作者朱倩

机构地区山东省滨州市惠民县孙武街道中学

出处《中国教工》 2020年21期

关键词数学思想方法渗透表现

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）