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《教育学文摘》
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2012年10期
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浅议课堂教学
浅议课堂教学
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摘要
摘要课堂讲授是教学的主要形式之一。在教学方面,教师与学生是双边活动,如何从教的方面搞好课堂教学,提高教学效果,使学生思路能主动地围绕教师讲授的内容去思考就成了值得研究的问题,本文旨在这方面作一些探讨。
DOI
5jo0rek6jv/4307812
作者
吴小玲
机构地区
吴小玲江西省崇仁第一中学344200
出处
《教育学文摘》
2012年10期
关键词
浅议教学方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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