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小学生数学学习能力培养探究

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摘要摘要：新课程在育人价值上提出“要树立整体思想，把各种要素构成一个融会贯通的整体”“要从整体上分析知识之间的内在结构关系”。这样教学不仅要关注学生习得知识的情况，而且要注重引导学生沟通知识之间的内在联系，帮助学生从整体上建构知识体系，提升学生的学习能力。那么，基于整体化的数学教学应该如何实施呢？基于此，本篇文章对小学生数学学习能力培养探究，以供相关从业人员参考。

DOI ldepkqeej3/4675717

作者崔建院

机构地区博兴县纯化镇中心小学 256507

出处《中国教师》 2020年4期

关键词小学数学学习能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）