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小学数学课堂教学中问题情境的创设
小学数学课堂教学中问题情境的创设
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摘要
摘要: 问题是数学的核心,情境则可成为数学问题的载体。教改的深入推进,已然使问题情境教学成为当前小学数学课堂教学的重要模式之一。因此,教师对小学数学课堂中问题情境的创设要重质量,并能引导和激发学生开展自主创设。
DOI
ojzy5qlr45/4780846
作者
陈鑫
机构地区
苏州工业园区新城花园小学 江苏省 苏州市 215000
出处
《教育学文摘》
2020年10期
关键词
小学数学
问题情境
创设
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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