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“互联网+”课堂交互式教学在音乐教学中的反思与实践

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摘要摘要：初中音乐教学是素质教育过程中非常重要的组成部分，随着教育信息化2.0时代的到来，正在深度变革教育生态和课堂面貌。今年由于疫情的影响，对各级各类学校教育教学形式产生了巨大的转变，而如何将“互联网+”课堂交互式教学应用于初中生的音乐教学中，是提高初中生音乐修养，促进学生全面发展的关键。

DOI 34gpx9ow49/4926907

作者梁洁葛文婷王瑞霞董现萌

机构地区河南省鹤壁市明志中学 458030

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词 “互联网+” 交互式教学初中音乐教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1蒋雪娇. “互联网+”在高中音乐教学中的实践.教育学,2021-09.
2邱丹. “互联网+”在高中音乐教学中的实践.教育学,2022-12.
3李秋. “互联网+”在小学音乐课堂教学中的实践应用.教育学,2022-07.
4陈采娃. 互联网同步课堂在音乐教学中的应用与思考.教育学,2021-05.
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10孟素琴;郭大波. “交互式”课堂教学模式初探.教育学,2000-02.

来源期刊

中小学教育

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