初中课堂教学中渗透数学思想方法的研究

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摘要 摘要:数学思想,主要是指人们对数学知识的基本认识,是学生在数学应用的过程中,对规律理性解读的思路。而数学方法,则是学生在数学学习和实践的过程中,寻找到的解决基本问题的步骤和路径。数学方法与数学思想交织在一起,共同构成了数学这一门涉及广泛的学科。
出处 《中小学教育》 2020年31期
出版日期 2021年02月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)