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探索小学数学中的“数学建模”教学方法

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摘要　　【摘要】新课改背景下，教育部对小学数学教学的方式方法提出了新的要求。小学“数学建模”教学模式能够从小培养学生严谨的逻辑思维，联系生活实际，激发学生学习数学的兴趣，提高小学数学的教学质量和效率。

DOI ojnyq9v54r/5022437

作者李文东

机构地区广西壮族自治区崇左市宁明县那楠中心小学 532500

出处《中小学教育》 2020年16期

关键词　　小学数学数学建模实践应用教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）