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高中班主任班级管理的有效策略

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摘要摘要：作为班主任，在实际的工作当中，要真正做到无微不至的关心和交流沟通的耐心，并且要付出自己的心力和心血，充分利用课余的时间来真正做到关爱学生、管理学生，让学生感到老师和同学们的关系是平等的。因此面对学生们较高的认知能力和自我意识，班主任应当与他们建立对话的模式以及机制，让他们能够和教师沟通，并且能够阐述自己内心真正的想法，由此班主任可以更好地进行管理，也可以做到关爱学生，让自己的学生能够在高中阶段快乐成长。

DOI rdx2xprkjl/5024901

作者李萍

机构地区浙江省余姚市高风中学

出处《中国教师》 2020年30期

关键词高中班主任班级管理有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）