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创设情境打造小学体育活力课堂

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摘要【摘要】随着小学体育教学的发展，尊重学生的主体地位，激发学生的体育热情，转变传统的教学方式成为教育教学的重要方向。作为一种结合学生的学习心理和情感体验进行教学的方法，情境教学可以充分彰显体育教学的价值和魅力，为学生爱上体育打下良好的基础。

DOI 54yem2q1j0/5100328

作者徐宝成

机构地区陕西省咸阳市彬州市城关第二小学

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词小学体育情境创设活力课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）