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探究小学道德与法治课堂教学的有效策略

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摘要摘要：新时期下，教育教学的趋势更加明显，通过不同的方法，进行课程的整体调整，才能让学生更加深度的进行知识的运用，在这样的情况下，课堂教学的实践性效果才会得到全面的提高。本文结合小学道德与法治课堂教学实践，全面研究及有效的方法，根据导入的形式，信息技术的运用，以及生活化教学的开展，全面进行有效策略的探索，更新教学思想，转变教学形式，促使整体的课堂教学质量和水平，得到全面的提升，真正为学生提供便利条件，让学生深刻的理解知识。

DOI 34g5ex38j9/5707179

作者康恩黎

机构地区眉山职业技术学院四川眉山 620010

出处《教学与研究》 2021年27期

关键词小学道德与法治课堂教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）