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初探小学数学作业设计的问题与策略

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摘要摘要：我国国力的强盛离不开人才的支持，随着近几年来发展飞速，对人才的需求越来越大。因此，我国逐步加强对教育行业的重视程度。而对于缺乏独立思考能力、身心发展尚未成熟的小学生来说，学好数学是有一定难度的，且数学侧重于逻辑思考能力，而数学作业能解决大部分难题，因此，教师在布置数学作业时，要根据小学生的学习能力及个体差异性综合系统的数学作业进行设计规划，从而使小学生能够及时做好课后巩固，牢固掌握知识点。

DOI 34gwylk8j9/6424707

作者贾艳

机构地区内蒙古锡林郭勒盟苏尼特右旗第四小学

出处《中小学教育》 2022年11期

关键词逻辑思考能力数学作业个体差异性设计规划

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）