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2022年17期
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小学数学课堂教学中的动手实践操作研究
小学数学课堂教学中的动手实践操作研究
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摘要
摘要：随着我国经济的不断发展，新课程改革标准的出台，为数学教学改革提供了新的契机；数学与其他学科相比，具有高度抽象性和逻辑性的特点，对小学生而言，掌握起来就比较困难，但是为了可以保证数学课堂教学的顺利开展，教师们还可以利用实验方法来训练学生的逻辑思维意识，使小学生养成良好的生活习惯和学习行为。本文章重点研究了在小学数学课堂教学中的动手实验操作方法。
DOI
lj1g6vx7jv/6775992
作者
王学云
机构地区
山东省德州市陵城区第三实验小学 253500
出处
《中小学教育》
2022年17期
关键词
小学数学
课堂教学
动手实践操作
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中小学教育
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