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浅谈角色扮演法在小学英语阅读教学中的应用

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摘要摘要：英语阅读是小学英语学科中的重要组成部分。为此，将角色扮演法纳入到英语教学活动中，可进一步弱化英语课程内容中的抽象知识部分，从而促使学生能够将其内化，进而提升了教学效率，同时角色扮演法的引入，在主观上可强化学生的语感，优化学生的阅读理解能力，从而提高了学生的学习效率，并为学生打造了轻松愉悦的学习环境。本文首先对角色扮演法在小学英语阅读教学中的重要作用加以阐述，进而对小学英语阅读教学中存在的主要问题进行分析，同时针对性地从实施“已读促写”的教学策略，完善教学内容、应用翻转课堂教学理念，增强课堂效果两个维度，提出了角色扮演法在小学英语阅读教学中的指导方向。

DOI lde366z943/6966765

作者周晓敏

机构地区浙江省温州市永嘉县瓯北中心小学

出处《中国教师》 2022年19期

关键词角色扮演法小学英语阅读应用路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）