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初中语文阅读教学

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摘要摘要：教育部编制的语文教材中的教学知识有所简化，现如今也在尝试编制新的知识体系，提升语文教学水平，在新的语文教材中知识点也得到了相应的细化，在改变后的教材中，对阅读策略型知识板块越加突出，将学习能力的训练提升，从而优化细致到每个单元、细化到每个知识点上，根据研究，阅读策略型知识的展现分为多个层次细化，不断提醒学生重复学习、加深记忆，对阅读策略性知识长期细化教学。

DOI wjvgpz09j7/7121302

作者翟红玲

机构地区（襄州区古驿镇第二初级中学湖北襄阳441121）

出处《中国教师》 2023年3期

关键词初中语文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）