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浅谈小学低年级语文识字教学

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摘要摘要：识字教学是语文教学的重要基石，孩子如果在识字教学学得扎实，学得轻松，就为以后的学习奠定基础，新课程识字量大，联系生活实际，优化教学方法借助视频欣赏，促进立体认知与静态的图画，巧妙运用体态语言，创设语言情境能让孩子在轻松愉悦的氛围中识字，提高课堂教学效率。

DOI lj1w6l67dv/7447920

作者蓝刘璇

机构地区浙江省丽水市莲都区东港学校 323000

出处《中小学教育》 2023年7期

关键词小学低年级语文识字教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）