小学低年级语文识字教学浅谈

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摘要 摘要:识字教学是小学生启蒙教育中重要的一环,也是教师在教学中需要非常重视的一环。这不仅是一项基础教学,而且教学策略的优化对于低年级学生识记能力的提高有着重大的意义。本文对小学低年级语文识字教学进行了分析探讨。
出处 《中国教师》 2020年5期
出版日期 2020年07月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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