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基于核心素养理念的小学数学大单元教学设计研究

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摘要摘要：核心素养是指学生在学习过程中所需的一系列综合能力和素质，包括批判性思维、创造性思维、沟通能力、协作能力等。数学教学与核心素养密切相关，因为数学教育不仅关注学生的数学知识和技能的培养，还致力于培养学生的核心素养。为强化核心素养的培养效果，教师可进行大单元教学设计，开展大单元数学教学。本文基于核心素养，分析了小学数学大单元教学的意义，重点讨论大单元教学的策略，以供参考。

DOI 6jrpnv7yd5/7700763

作者陈圆媛

机构地区义乌市北苑小学 322000

出处《教育学文摘》 2023年13期

关键词核心素养小学数学大单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）