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基于核心素养理念下的小学数学大单元教学设计研究

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摘要【摘要】在小学数学课堂上，大单元教学可以说是一种极具价值的教育手段，它不仅可以有效地激发学生的学习兴趣，而且可以有效地促进他们的核心素养的发展，从而极大地提升其学习成绩。因此，本文将深入研究大单元教学的重要性，以及其实施的具体策略，以期为小学数学课堂带来更多的收获。

DOI 7j6n5kp040/7568418

作者夏政展

机构地区广东省广州市从化希贤小学 510900

出处《中国教师》 2023年11期

关键词小学数学大单元教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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