首页 > 《中小学教育》 > 2023年14期 > 基于游戏化教学的小学数学教学策略研究

基于游戏化教学的小学数学教学策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着科学技术的不断发展，教育领域也在不断变革。游戏化教学作为一种新型的教学方法，在我国小学数学教学中得到了广泛的关注。本文通过调查研究，以小学四年级学生为研究对象，通过游戏化教学实验，分析了游戏化教学在小学数学教学中的应用现状，探讨了游戏化教学对小学生数学学习兴趣、学习成绩和综合素质的影响。研究结果表明，游戏化教学能够有效提高小学生的数学学习兴趣，增强学生的学习动机，提高学习成绩，并有助于培养学生的团队合作精神和创新能力。因此，本文提出了基于游戏化教学的小学数学教学策略，为小学数学教学改革提供参考。

DOI zdlkvor8jl/7839616

作者索拉

机构地区四川省阿坝县城关第二小学

出处《中小学教育》 2023年14期

关键词游戏化教学小学数学教学策略学习兴趣综合素质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中小学教育

2023年14期

基于游戏化教学的小学数学教学策略研究

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

基于游戏化教学的小学数学教学策略研究

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多