农村小学国画教育的实践研究

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摘要 摘要:从教育教学本质上看,开展国画教学不仅能够从根本上切实有效提升小学生美术素养及综合能力,也能够在潜移默化中不断提升小学生的中华传统绘画素质、熏陶小学生的造型艺术品性,能够促使小学生具备顺应时代发展、适应就业变化的关键能力与品质,从而助力学生学习成长。但实际教学中,由于农村学校师资力量薄弱、教学环境差,小学国画教育课程面临着诸多难题与困扰,基于此,本文展开如下探究。
出处 《中小学教育》 2024年4期
出版日期 2024年05月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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