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浅谈音乐艺术与青少年的情感教育

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摘要 <正>情感是作为事物能否满足于人们的主观需要而产生的态度和体验,它与人的认识不同,不是人们对事物的直接反映,而是对客观事物的态度的一种反映,比如:当我们听《命运》交响曲,了解了贝多芬本人以及作品产生的背景,只是一种认识,还不是情感,但当我们欣赏完这部作品引起的情绪激动和对音乐的喜欢,这就是情感。因此,情感反映了人对

DOI 8rdxwkr9jl/95473

作者李润生

机构地区不详

出处《邯郸学院学报》 1997年Z1期

关键词音乐艺术情感教育音乐欣赏运动形态感情体验客观事物

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1997年11月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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邯郸学院学报

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