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案例教学中学生的参与性简析

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摘要案例教学法的持续有效实施在很大程度上依赖于全体学生的参与积极性。如何提高学生参与课堂教学的积极性，本文针对案例教学中学生的参与类型进行分析，可从三个方面寻求学生积极参与案例教学的途径。

DOI ldek9315d3/965465

作者钱静

机构地区不详

出处《中学政治教学参考：下旬》 2011年3期

关键词案例教学法参与性途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学政治教学参考：下旬

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