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小学语文课堂教学的实效性探究

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摘要语文课堂教学的实效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升学生对文本的感悟。

DOI pd5x2q6g47/991623

作者鲁小梅

机构地区不详

出处《课堂内外：教师版（初等教育）》 2011年5期

关键词实效性课堂教学小学语文探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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