语文教科书是社会主流价值的重要承载体之一，其选文的变换实质上是社会价值观流变的反映,是通过教学将编定者以及社会主流价值的意识形态传达给学生。改革开放以来，语文“经典课文”在不同版次的教科书中有了较大变化．这些变化映射出的轨迹在一定意义上即是“社会本位”取向由“显现”到“内隐”的变化。
教育导刊：上半月
2009年6期
