简介：

简介：20世纪上半叶的中国是一个大时代，社会动荡不安，思想浮光掠影，积压已久的诉求冲破沉闷的暗夜涌现出来，或进步、或陈腐、或肤浅、或杂乱……然而，每个时代都有它自己的中心一环，马克思主义以其实践性、科学性、革命性最终占据了这一中心位置。迫切寻求救亡之道的先进知识分子接受、信仰和传播马克思主义，历经几代马克思主义者星火相传，使马克思主义扎根中国，改变了中国的发展路径。

简介：彭真同志是伟大的无产阶级革命家、政治家，杰出的国务活动家，坚定的马克思主义者，我国社会主义法制的主要奠基人，党和国家的卓越领导人。和许多老一辈无产阶级革命家一样，彭真早期思想的形成，曾经历过一个转变过程，这就是从民主主义者到马克思主义者的转变。彭真早期思想的转变，一方面与当时马克思主义在中国的广泛传播密不可分，另一方面，同“真正群众性的革命运动”的实践密不可分。

简介：[摘要]鲜明的集体主义色彩是新民主主义革命时期党的精神所凸显的特点，这与当时的社会历史大环境有关，也与中国的传统文化以及党的性质相关。这一时期党的精神中的爱国爱党、坚定革命、无私奉献、依靠群众、民主团结等内涵是集体主义价值观的集中表达，对于当代进行集体主义教育、厚植家国情怀和提振“四个自信”具有积极促进作用，需要在坚持党的领导下将其融入思想政治教育之中，并做好古今精神的有效衔接，以达到激发其内在活力，实现其时代传承的目的。

简介：选择马克思主义,既是中国人民的一种政治选择,又是一种文化选择。政治选择决定文化的选择和文化选择的方向,文化选择是政治选择的基础,文化的选择反映了民心所向及民众的支持。离开了民众的文化选择,政治选择只能是政治家的口号和理论家的空想。马克思主义传入中国,说明这种文化本身具有很强的魅力和吸引力,也说明它具有现实性和实践性,从而形成文化选择主体的群体性认同。近现代文化选择的特点可以用一句话概括:文化就是行动。行动意味着变革或革命。文化就是变革,就是革命。这是中国文化选择马克思主义的原因,也是它的结果。

简介：【高考预测】共产党的全部民主革命纲领中有彻底实现人民权利、八小时工作制和彻底的土地革命纲领，而新三民主义没有这些内容，

简介：一、中国半殖民地半封建社会的形成1.两次鸦片战争,中国社会半殖民地半封建化的开始。英、美等国商人对中国进行大规模鸦片贸易,林则徐受命领导禁烟运动。1840年英国发动蓄谋已久的侵华战争——鸦片战争。由于清政府的腐败,中国在战争中失利。清政府被迫于1842年8月与英国签订丧权辱国的《南京条约》,随后又与美国签订《望厦条约》,与法国签订《黄埔条约》等不平等条约。外国侵略者通过这些不平等条约,不仅迫使清政府割让香港,赔款二千一百万元,而且取得了协定关税,沿海贸易权、开放

简介：2013年5月1日,由中国井冈山干部学院和国家社会科学基金重大项目＂保持党的纯洁性研究＂课题组联合举办的＂新民主主义革命时期党的纯洁性建设研究＂学术研讨会在中国井冈山干部学院举行。与会的40多为专家学者围绕新民主主义革命时期党的纯洁性建设的历史进程、实践举措、经验教训和现实启示等问题展开了广泛交流,旨在弘扬党的十八大精神,深化对新民主主义革命时期党的纯洁性建设的理论思考,

简介：政党中心主义是政治现代化的一种模式，但学界对其起源的四种分析范式，即传统延续论、革命需要论、苏联影响论与发展中情形论，并不令人满意。事实上，政党中心主义处于自由民主主义与专制主义两端的谱系之间。因此，一种新的解释模式是将政党中心主义所处的政治生态置于自由民主主义与专制主义之间的谱系中。从政治生态的结构要素、文化要素与行动者要素三个方面进行分析会发现，“国家一社会”结构的“双弱”格局、政治派系结构的“两极化”、政治文化的“对立性张力”、执政党的严密组织性是政党中心主义起源的关键成因。俄国、中国、法国三个国家在政治现代化进程中所具有的政党中心主义特质可以为这种新的解释模式提供验证。当然，政党中心主义并非一个固化的政治现象，而是一个动态的发展过程。在这一过程中，政党中心主义也面临不同的发展取向。俄国与法国都恢复到专制主义，而中国则继续探索政党中心主义的政治现代化模式。

简介：<正>由新民主义向社会主义转变时期,是从1949年10月到1956年完成的.其间经历了1949年10月到1952年底的国民经济恢复阶段和1953年到1956年的社会主义改造阶段.一、建国初期的形势和党的主要任务

简介：从新民主主义到中国特色社会主义，其实质是马克思列宁主义与中国革命建设改革实际不断结合的过程。既一脉相承，又与时俱进；既解决了中国这样一个经济文化落后的大国如何发展生产力，实现工业化和现代化的历史性课题，又根据不同历史阶段的特点和任务提出不同的主题和要求。

简介：新民主主义是过渡性质的社会形态,它的历史任务是为进入社会主义创造条件。马克思主义经典作家关于经济文化落后的国家能否搞社会主义的论述为中国经过社会主义改造走上社会主义道路奠定了理论基础。中国选择社会主义道路是历史合力作用的结果。改革是社会主义的自我完善和发展,社会主义改造和改革是相互关联的历史过程。

简介：近几年的高考题中,'新民主主义'成为一个热点词汇,围绕其内涵不断命题。如2017年全国Ⅰ卷陕甘宁边区题、2014年四川文综的《中华苏维埃共和国宪法大纲》题、2014年安徽文综的新民主主义革命时期重大历史事件题、2014年广东文综新民主主义路线题、2013年天津文综新民主主义国家题等。命题专家一再提醒一线教师,高考'考什么'应从过去的试题中寻找答案,这不得不引起我们的

简介：延安时期的新民主主义文化建设运动经历了思想准备、实践发展和理论形成三个阶段，它是“五四”以来文化传统、中国共产党文化实践活动的全面展开以及苏联社会主义文化影响共同作用的结果，并直接促进了以“人民主权”思想为核心，以政治性、平民性、能动性为特征的中国共产党政治文化的形成，这种政治文化对后来党和国家的历史发展产生了深刻的影响。

简介：一、同一个“新民主主义”，潜在的倾向性分歧新民主主义是中国革命胜利的旗帜。作为中国共产党的革命建国思想，“新民主主义”在1940年经毛泽东提出，刘少奇等也有论述，到1945年党的七大前后具备了比较完整的理论形态。其核心主张是：“共产党反对国民党的‘一党专政’，但并不要建立共产党的‘一党专政＇”，而是要组织民主联合政府。经过新民主主义的国家经济、私人资本主义经济和农民私有财产基础上合作社经济的发展，中国由农业国变为工业国，即改变了半殖民地半封建社会的“废墟”之后，才可能建设社会主义。

简介：罗隆基的人权理念，是以生存权为基础的功利主义的人权观；罗隆基的政治理想，是实现以专家政治为基础的民主宪政；罗隆基的经济理想，是以国营和计划的方式促进民生的均足。以此观之，罗隆基是一位对社会民主主义宪政情有独钟的爱国人士。

简介：摘要毛泽东生于1893年12月26日，出生在湖南省湘潭市韶山冲（现韶山县）一个富裕的中农家庭。父亲叫毛顺生，母亲叫文七妹，家中世代以种田为生，但也兼开一个不大的米行，找一些经济来源补充家用。

简介：新民主主义理论是中共理论创新的典范之一,而这一理论的创立,跟当时国共双方的理论斗争息息相关。本文以第二次国共合作期间中共对三民主义解释策略的演变为线索,回顾了国共双方这一时期的理论斗争历程。在这一理论斗争中,人们常常只关注毛泽东创立了新民主主义理论,而忽略了毛泽东提出的新三民主义理论——联俄、联共、扶助农工三大政策的三民主义。本文在历史考察的基础上提出,毛泽东的新三民主义理论为其新民主主义理论提供了重要的政治基础。

简介：<正>毛泽东教育思想,是毛泽东同志关于中国无产阶级教育理论与政策的总称。它是马克思列宁主义一般原理与中国教育实践相结合的产物,是毛泽东思想的一个方面,是中国共产党领导教育工作的指针。党领导的革命首先经过了新民主主义阶段,毛泽东教育思想,也首先是在新民主主义时期教育实践中产生并得到丰富和发展,实现了马克思列宁主义教育学说中国化的历史任务,成为马克思列宁主义教育学说民族化的优秀典型。毛泽东同志在新民主主义时期所创立的关于中国教育问题的理论,是整个毛泽东教育思想的重要发展阶段和重要组成部分,要完整准确地领会和掌握毛泽东教育思想,必须认真学习和研究毛泽东同志在这一时期关于教育问题的重要论述。

简介：新民主主义理论由新民主主义革命论和新民主主义社会论组成。新民主主义社会论的基本观点是：新民主主义革命胜利后我们建立的是新民主主义社会，只有经过较长时期的新民主主义建设阶段，在具备了向社会主义转变的条件之后，我们才能实现向社会主义的过渡。但中国革命胜利后不