简介：【摘要】多元化教学法帮助教师突破了过去很长时间里初中语文教学课堂氛围单调枯燥的落后情况，教师的课堂效果也有着令人欣喜的大幅提升。本文着重对初中语文教学中的多元化教学方法进行分析与探究，希望能为各位初中语文老师提供教学参考。

简介：摘要：新课程改革背景下，多媒体技术在课堂教学活动中普及应用，成功调动学生主观能动性，帮助提升英语学习能力与思维能力。伴随信息技术新时代的到来，多媒体教学方法凭借图文并茂、动静结合等诸多优势，驱动初中英语教学创新，给学生带来更真实、更生动的语言学习环境，让学生对英语产生浓厚兴趣，综合锻炼听、说、读、写能力发展。本文结合初中英语课堂教学案例，对多媒体技术有效应用方法做详细分析。

简介：摘要：小组教学是不同于传统课堂中以老师为中心的教学方式。在初中英语的教学中，如果可以把学生组成小组，让学生以小组合作的方式进行学习，那么有助于培养学生的团队协作能力。但是在现下的初中英语教学中，一些英语教师还未意识到小组合作对英语学习的重要意义，或者一些小组合作的学习方式还不够成熟，存在许多问题。通过对初中英语课堂上的小组学习现状分析，找出相应的解决办法。

简介：

简介：摘要：在初中数学的课程教学中，许多类型的问题并不难解决，计算方法和过程也不复杂。但是，学生在做决定时总是会犯错误甚至重复犯错误，这就是我们经常说的容易出错的点。通常是由于学生不熟悉知识点以致于不能从多个角度和多个方面开始思考而产生的，过于单方面和盲目的自信会导致不必要的错误。因此，初中数学教师应从学生的角度分析错误点的原因，对引起错误的问题进行分类和总结，并预先干预容易出错的点，以此来降低学生的出错率，有效提高学生的正答率和学习效率。

简介：摘要：随着我国综合国力的不断提升，我国建筑工程的建设力度逐渐提高，建筑工程关乎到我国国民经济的发展，尤其是建筑深基坑施工涉及专业多、施工复杂、危险较大、综合性强，在施工安全质量管理、进度管理、先进性技术应用等方面也提出了更高的要求。作为建筑工程中的重要组成部分，深基坑工程本身具有地质条件影响明显、施工条件复杂以及专业性较强等特点，在设计、施工管理、质量和安全管理等方面都有很多重点和难点。本文主要对房屋建筑基坑支护工程施工管理方法做论述，详情如下。关键词：房屋建筑;基坑支护;工程;施工管理;方法

简介：摘要：安全系统设计是整个信息安全工程的关键环节，但无论是ISE-LCM还是SSE-CMM都只是给出了安全系统建设应遵循的指导思想，并不是一种可操作的安全系统设计方法。目前，安全系统的设计主要集中在讨论设计过程中需要考虑的各个方面，这是一种使用自然语言的非正式方法。存在一些问题，例如安全工作组之间的沟通困难，以及重用和跟踪设计过程的困难。为了保证大型系统安全系统设计的质量，满足安全性、可行性、有效性和可负担性的要求，有必要研究安全系统设计的系统方法。由于在安全架构的设计过程中需要考虑的因素很多，因此很难构建一个完整的形式化方法。

简介：摘要：高中阶段学生会接触到地理学科，它包括的抽象知识很多通过研究地理授课的相关内容会发现很多孩子学习地理知识时，很难深入理解课本上的内容，多数通过死记硬背的方法进行学习，大大降低了学习有效性。这也就意味着高中地理老师需要在授课时结合教学过程中出现的难题进行思考，创新教学方法，把探究式教学与地理课堂相结合，提升地理的学习效率。本篇文章通过分析探究教学在高中地理的应用，并且提出一些相关的转变办法，希望能够给高中地理教师一些参考。

简介：【摘要】：目的：研究微生物检验标本不合格原因分析及质量控制方法。方法：本次研究对象为2020年1月至2020年12月期间本院收集的微生物标本20400份，统计微生物检验标本不合格的比例，并对不合格原因进行分析，提出针对性的质量控制方法。结果：20400份微生物检验标本中，不合格标本检出率为4.00%，导致微生物检验标本不合格的原因包括标本污染（42.40%）、标本采集不规范（36.52%）、送检不及时（13.97%）、检验流程不规范（5.39%）、采血量不足（1.72%）。结论：针对微生物检验标本不合格的原因采取针对性的质控对策可促进不合格标本比例的下降，有助于微生物检验准确性的提升。

简介：摘要：随着双减政策的颁发，使得小学教学的模式发生了改变，为了可以让学生在小学阶段更加快乐茁壮的成长，老师要按照双减政策所规定的执行教学任务，减轻学生的学业负担，使其有更多的精力放在自己喜欢的事情上，这样才可以实现双减政策的真正意义。在小学阶段，学生会存在着差异性，所以老师必须尊重这些差异性的学生，通过耐心的指导，帮助学生收获到更多的知识。本文就小学体育课展开论述，探究在双减政策下，如何在体育课中运用差异化的游戏，缓解学生的压力，促进其健康发展。

简介：摘要：医疗、教学、教学工作是教学附属医院的三大职能，医学是一门实践性很绐和学科，因此教学在医院职能中发挥中非常重要的作用。教学质量直接影响着医学生的培养质量和医院教学质量。因此医院教学质量对医学教学质量提升起着非常重要的作用。而在医院教学过程中，教学管理体制起着关键作用，而教学管理体制中，教学管理人员的胜任力是至关重要的，如何培养一支以胜任力为导向的教学管理人员是我们共同探讨的问题。

简介：摘要目的比较美国放射学会(American College of Radiology，ACR)2017年提出的甲状腺影像报告和数据系统(Thyroid Reporting And Data System，TI-RADS)与最新基于人工智能(artificial intelligence，AI)的报告系统在甲状腺结节良恶性鉴别中的准确性及临床价值。方法回顾性分析2019年1-12月于东部战区总医院超声诊断科行超声检查并行超声引导下甲状腺细针穿刺活检(ultrasound-guided fine-needle aspiration cytology，US-FNAC)的266例患者资料(共穿刺结节276枚)，左叶119枚，右叶157枚。通过绘制ACR TI-RADS与AI TI-RADS两种甲状腺影像报告与评分系统的ROC曲线，计算并比较曲线下面积(AUC)。结果AI TI-RADS的AUC为0.853(95%CI＝0.806～0.899)，大于ACR TI-RADS的0.754(95%CI＝0.689～0.804)，差异有统计学意义(Z＝2.816，P＝0.002)。AI TI-RADS的敏感性、特异性、阳性预测值、阴性预测值(96.62%、62.50%、74.87%、94.12%)均高于ACR TI-RADS(95.27%、44.53%、66.51%、89.06%)。AI TI-RADS能够减少71.74%不必要的FNAC，ACR TI-RADS可减少67.03%不必要的FNAC。结论两种超声影像TI-RADS分类系统对甲状腺结节良恶性均有较好的诊断效能；AI TI-RADS相较于ACR TI-RADS具有更好的诊断效能和减少不必要的FNAC的能力。

简介：摘要：随着教学的不断发展，各种新型教学方法不断被开发出来，但是效果都不是很理想。首先，教育观念要正确，尤其是“轻负、高效、优质”的认识；其次，自身专业素养要不断进行提高，课堂教学要合理部署，这样才能打造优质高效的课堂教学；最后，要充分发挥学生的主体地位，教师的主导地位，严格按照训练为主线的课堂教学原则，从而让课堂教学效率得到提高。

简介：摘要：随着教学的不断发展，各种新型教学方法不断被开发出来，但是效果都不是很理想。首先，教育观念要正确，尤其是“轻负、高效、优质”的认识；其次，自身专业素养要不断进行提高，课堂教学要合理部署，这样才能打造优质高效的课堂教学；最后，要充分发挥学生的主体地位，教师的主导地位，严格按照训练为主线的课堂教学原则，从而让课堂教学效率得到提高。

简介：摘要：随着新课改的深入，小学信息技术教学贯穿于整节课的学习过程中，开放式教学即将成为一种全新的教学模式。这种教学模式会让学生在课堂体验一种新的学习方式，能够敢于探索和学习，同时能够学习和了解到更多的知识，本文就小学信息技术的开放式教学应用进行阐述。

简介：

简介：摘要：时代的飞速发展让教育也被国家和家长越来越重视，为了满足不同基础学生的学习也出现了各种教学方式。探究性实验就是进行探究式教学的方式之一，在授课中采用巧妙的形式导入科学领域的相关内容，让孩子们亲自动手感受科学家进行实验时的体会。孩子们进行探究实验的过程中会出现各种难以预料的问题，通过收集以及整理最终克服困难取得成功，帮助学生树立正确的学习观念。

简介：摘要：建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。思想政治教育是传播生态文明知识、树立生态文明价值观、培养生态文明伦理道德的重要途径，也是培育新时代“生态人”的重要阵地。因此，把握融入不同课程侧重点，遵循融入的共性原则和要求，要整合思政课内容，创新教学方法，使生态文明教育更好地融入思政课教育教学中。内化于心，优化教育教学方法，培养学生生态道德情感和生态环保意识;外化于行，以实践教学为抓手，培养学生生态文明行为习惯。

简介：内容摘要： 笔者从新课标，新高考，信息化和学生个性化的不同维度出发，探索了在高中英语听说教学中使用电子辞典的课堂教学方法和模式，如可以在听前补充背景知识；在听的过程中使用辞典帮助解决词汇理解障碍；在听后表达中提供相应的话题和语言支持等。笔者还探索了课外使用电子辞典进行自主听说学习的模式，收到不错的效果。经过摸索和实践，教师和学生都获得了理念和实践的更新和进步，同时也发现了值得进一步探索的问题。