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简介：摘要中学历史是一门以陈述性知识为主要认知的课程，记忆量大，如何对其进行有效的复习是每位历史教师亟待解决的问题。七年级历史总复习是初中生历史学习质量的重要保证。总复习时间紧，任务重，又难以避免地存在着学生基础知识淡忘，理解不够深入，迁移和应用能力较差，尚未形成完整的知识网络等困惑。

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简介：一、补充下列单词中所缺的部分。1．（电脑）2．（机器）

简介：一、文言文阅读（一）课内文言文自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

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简介：一、根据句意，选择最佳答案。（每小题1分，计20分）

简介：七年级是学生从小学到初中的过渡和衔接阶段,班主任教师要对学生进行适应性教育指导,帮助学生了解初中阶段学习和生活的变化,鼓励学生一切重新开始,指导学生培养良好的学习习惯,形成适合自己的学习方法,帮助学生学会自我调节,尽快适应初中的学习和生活。

简介：内容摘要数学是一种科学，一种语言，一种艺术，一种思维方法，它来源于生活，又服务于生活。为了让我们的学生能学好数学，用好数学，几年的教学实践中我采取各种方法着重培养学生学习数学的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师。”兴趣是一种潜在的素质，它能激发学生对学习、生活产生心理上的爱好和追求，是克服困难推动学习的内部动力。兴趣决定态度，如果学生对所学的内容感兴趣，那么他就会积极地探究所学内容，其学习效果就会大幅度地提高。

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简介：摘要学生由小学升入初中后面临着许多变化。受这些变化的影响，有些学生不能迅速适应初中学习，学习成绩均有所下降，甚至过去的学习尖子可能成为学困生。为此，本文就怎样学好初中数学谈几点意见和建议。

简介：摘要：新的课程标准指出，数学要面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。而现行的教学方式为传统的“平行分班”，由于学生的认知水平有很大的差异性，而且一个班级里人数较多，如果按中等学生的水平授课，长期下来必然形成一部分学生吃不饱，一部分学生吃不了，学优生学习没动力，学困生最基本的也掌握不了，给其它学科的学习带来困难，不能实现每个学生在原有基础上得到最大限度的发展。