简介：我们的事业在一年一年地发展。2002年。我社继四种期刊入选"江苏期刊方阵"以后。又有三种期刊被评为"华东地区优秀期刊"。我们的办刊水平和编校质量赢得了社会各界的广泛好评。但是,这并不是说我们的报刊就尽善尽美了。就差错而言,虽然在

简介：高等学校是以教学为主体的为社会培养专门人才的基地。高水平的教师队伍是高校能否培养出建设具有中国特色社会主义合格人才的关键和保障,因而,保证一支合格的、精干的,具跨世纪水平的教师队伍是办好跨世纪高等学校的必要条件。而高校中青年教师是高校教师队伍中的骨干、主力,而中青

简介：在京中青年学者谈民族教育１９９６年１２月１９日，《民族教育研究》学刊编辑部邀请在京民族学、教育学、文化人类学、社会学、语言学等学科的中青年学者，在私立华诚学校召开座谈会。①围绕“面向２１世纪的中国多民族国家的社会与教育”展开了深入的讨论，现将部分讨论...

简介：摘要培养一批有学术研究意识和能力的中学教师，既是课程改革的呼唤，也是学校发展、教师成长的需要。本文从教师的专业发展着手,着重从分层错位发展策略、自助规划成长策略、名师领衔团队策略、风格塑造课堂策略四个方面介绍普通高中学术型教师的培养策略。

简介：摘要：教师成长与教育教学息息相关。青年教师的成长是教育事业发展的强有力保障，明确高中青年教师成长的方向，引领高中青年专业成长发展的进程，利用学校优势帮助青年教师在教育教学路上迅速成长，是增强学校实力的必由之路，也是促进新高考和落实立德树人的根本举措。

简介：参与休闲是在激烈的社会竞争和快速社会变迁中释放个体生活压力和提升个体生活质量的重要生活方式。然而长期以来,女性的休闲权益处于失语状态。本研究以已担任母职的中青年女性的休闲状态为研究起点,采用定量研究的方法,分析在教育“拼妈”不断升级的社会情境下,个体的就业状态、子女数量、质量、社会环境因素对已担任母职的中青年女性休闲福利主观认同感的影响,提出构建性别向度的休闲策略,女性母职再造的社会文化保障,以确实增进中青年女性的休闲福利。

简介：摘要：初中阶段学生已然进入青春期，在管理中容易引起学生的抵触与叛逆。年轻班主任往往由于缺乏管理经验,导致班级向心力缺失，进而造成班级整体学业质量下降。本文试图以青年班主任为研究对象，深入探索班级工作管理经验。

简介：摘要：对学校来说，教师的综合素质决定着学校的整体水平，其中，青年教师的发展直接决定着学校的未来。因此，初中学校应重视对青年教师的培养，使其快速成长为骨干教师，培养更加优秀的未来人才。在本文中，笔者将从实践入手，探索初中青年教师的培养途径和方法。

简介：摘要在新课改理念的推动下，对于高中教育的创新性要求越来越高。青年教师作为教育界的中坚力量，肩负着无可比拟的时代责任，要通过教学方法的创新培养出国家需要的人才。本文就当前高中青年教师创新能力缺失的因素展开分析，探讨培养高中青年教师创新能力的有效措施，以供参考。

简介：一、我校中青年教师现状与分析目前我校中青年教师（45岁以下）人数占全校专任教师的61％，他们中间是近几年来新进的大学毕业生。学历情况：其中大学本科占教师总数的19％，大专占33％。职称情况：其中高级教师为15％，中级为50％，初级为12％。学科情况：其中专业教师为75％，中青年教师中的党员教师20％为学校中层以上干部。

简介：如何切实有效地加强对中青年干部的监督,促使他们健康成长,是建设高素质干部队伍的重要一环.当前,最关键的问题是完善和创新监督机制,构建纵横联动的协调机制,抓住经济责任审计,突出领导干部的责任追究制.

简介：摘要青年教师是一所学校的未来，年轻师资队伍的建设是实现教育的“三个面向”、提高全民文化素质的重要因素。本文在行为科学观点的指导下，结合平时教务工作的实践，探讨行为科学思想在学校青年教师培训中的应用，以培养一支具有专业化水平，富有青春活力的教师队伍。

简介：摘要：教师是学生健康成长的重要引路人，教师个人的素养人格魅力，对学生的终生发展起到重要的作用，优秀青年教师的成长需要在工作实践中不断自主学习，自主实践，自主奋斗，青年物理教师更要研读课标与教材，积极参与学科教研活动，养成研究求解考试真题，更能促进青年教师专业快速成长。

简介：戴建兵1963年生，河北唐山人，汉族，复旦大学博士。现任河北师范大学副校长，教授，博士生导师，兼任中国钱币学会学术委员、新加坡亚洲钱币学会学术委员。

简介：青年教师是学校发展的力量源泉,是学校长远发展的保障。尤其是三十五岁以下的青年教师,在新课程改革的热浪中充满激情,希望得到更好更长远的发展。但是由于农村条件所限,他们的要求积极发展的愿望被打上折扣,自身发展只是自我的摸索前进,没有一种科学性,更谈不上长期的有效性。

简介：本刊讯经过2个月的培训，近日由来自高校、科研院所和医疗卫生单位27名学员组成的上海市委党校第四分校第21期中青年干部培训班正式结业。从政治理论学习到教卫科技热点难点问题专题调研，从知识传授到能力培养，从专题讲授、案例教学到现场教学、情境模拟教学，丰富的培训内容和形式，让学员们受益匪浅。

简介：

简介：摘要：要想有高质量的教学成果离不开高素质的教师队伍，随着教育事业的稳定发展，许多高素质的青年教师也加入到教师的队伍中，这给初中学校注入了新鲜的血液，使初中教师队伍更有活力，更加年经化。但与此同时，他们专业的不足也影响了学校的发展。尤其是在新时代背景下，对于教师的要求也随之提高，这就需要青年教师迅速成长起来。以下对新时代初中青年教师成长路径实践进行了研究，以期对青年教师快速成长有所帮助。

简介：摘要：世界正经历百年未有之大变局，在机遇与挑战并存的国际环境中，我们党只有不断加强自身建设，才能赢得主动权，为中国特色社会主义伟大事业披荆斩棘。当前我们党和国家还面临着很多重大风险和考验，青年干部是党和国家事业发展的主力军，青年干部的担当精神和党性培养意义重大，是接连百年奋斗历程、实现中华民族伟大复兴的重要源泉。习近平总书记在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班仪式上强调“必须练好内功、提升修养，做到信念坚定、对党忠诚，注重实际、实事求是，勇于担当、善于作为，坚持原则、敢于斗争，严守规矩、不逾底线，勤学苦练、增强本领，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之才。”[1]

简介：摘要：高中青年教师在解决学生学习问题时，需要采取多种有效策略。首先，建立积极的教育环境，促进学生的积极参与和自主学习，提高学习动机。其次，采用多样化的教学方法，根据学生的个性化需求和学习风格，调整教学内容和方式，提高教学的吸引力和实效性。此外，建立有效的沟通渠道，与学生建立信任和互动，及时了解学生的学习问题，给予个性化的指导和支持。最后，定期进行评估和反馈，帮助学生了解自己的学习进展，及时纠正问题，促进学术成长。通过综合运用这些策略，高中青年教师可以更有效地解决学生学习问题，提高教育质量。