简介：摘要：农村幼儿教育的均衡发展首先要对地域有清晰认知，是发生在农村这个特定的环境中，要区别于城市幼儿教育，结合实际情况进行探索。随着教育普及，对各个阶段的教育都有不同的要求，幼儿教育也是其中重要的一环。但是相比城市幼儿教育的蓬勃发展，农村幼儿教育的均衡发展相对滞缓，因此构建农村幼儿教育均衡发展的内核很有必要，需以此来指导其发展。

简介：[摘 要]：本文笔者立足于苏轼作赋的不同目的，着重分析东坡赋中的济世表志之赋、咏物说理之赋、旷达抒性之赋三大主要赋作，论述东坡在此三类赋作中所寄托的政治理想，所体悟的人生智慧以及所追逐的精神自由，把握苏轼在兼具文人与官僚双重身份下的真实面貌，感悟真实的东坡境界。

简介：

简介：    [文章摘要] ：本文研讨了课堂合理提问的问题，主要通过课堂实践和理论学习来研究。课堂上的合理提问，必须做到整体阅读，抓住文本重点、精心设计主问题、给学生留足思考时间、追求多元化答案、把握好提问时机等。科学合理的课堂提问在现代的教学中是必不可少的,科学合理的提问，能提高学生探究问题、解决问题的能力。

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简介：摘要：在新文科建设的指导下聚焦国家战略与恒业发展需求，推动红色文化精神内核与艺术设计共享互融，建立学部与地方政府、企业、其他高校协同育人新机制。基于四川文化艺术产业的现实需求，综合运用红色文化理论和专业文化交互协同，构建具有地方文化特色、切合地方需求、强化地方高校育人创新机制的理论体系。本项目以雕塑课程为落点，进行有效的实践和积极的探索，包括课程对于学生社会实践应用培养、课程中如何融入红色文化内容、课程对于学生社会实践应用培养、红军精神融入雕塑设计课程对学生动手能力的培养等方面。

简介：摘要：当代经济不断发展，人民生活水平逐渐提高，人们的消费水平也随之逐渐提升，对于消费的需求更是迅速提高。大学生是当前社会的主力军，是富有活力的一个特殊群体，既是当前社会消费的主体之一，也是未来消费潮流的引导者，在消费市场中具有很大的潜力。大学生的消费观念与消费方式，对未来我国经济的发展会产生极其重要的影响。当前，大多数大学生的经济收入主要由父母提供，经济独立意识匮乏。所以，关注大学生的合理消费，了解其消费习惯，寻找原因，使之形成正确的消费观念显得尤为重要。

简介：论文摘要：创设课堂教学情境是教师必须具备的基本功,情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地根据教材的特点引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，让学生的活动有机地注入到学科知识的学习之中，让学生通过观察,不断积累丰富的表象,让学生在实践感受中逐步认知知识,为学好数学、发展智力打下基础。从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。和谐、积极的课堂教学情境有助于教学氛围的提高,可以取得事半功倍的教学效果。

简介：摘要：课程整合和单元整合是新课改当中的主要问题，更是我国教育改革的主要内容，其主要核心在于教育资源的整合。单元整合教学可以把整个单元的知识串联到一起，让教学目标变得更加的明确。基于此，本文首先简要分析了单元整合教学的优势，随后从两个方面分析了单元整合教学策略，以此来供相关人士交流参考。

简介：内容摘要 当课堂上学生在解决问题遇到困难时，老师分析讲解后学生还是不理解，有数学思想的老师往往会举一个另外的例子，来帮助学生理解。我们常常是将待解决的陌生数学问题通过转化，归结为一个比较熟悉的问题；将较难的问题通过转化，归结为一个比较容易的问题等。通过化抽象为直观、化繁琐为简单等，提高解题能力，促进数学思维的发展。

简介：摘要：教学活动情境化是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，通过生产生活的再现、实物演示、音乐渲染、图画表现、表演体验等手段。

简介：【摘要】几何图形是培养学生空间思维的重要板块，平行四边形是几何的基础图形，学好平行四边形，是教师进一步开展其他图形教学工作的基础。教师要立足于学生的学习进度，结合教学大纲要求，从基础入手，带领学生逐渐深入探索，将数理知识掌握和动手操作实践相结合，提高几何图形学习的效率和乐趣。就具体的平行四边形教学而言，要找到平行四边形面积、周长、性质等知识点切入，分不同的课时连贯教学，就某一具体指示精讲细讲，让学生把知识点吃牢、吃透。下面，笔者将从自身教学经验出发，以小学五年级的平行四边形面积教学为例，具体谈谈如何进行课时的深度教学设计，如何让学生把握数学学习内核，回归数学本位。

简介：摘要：小学数学作为数学学习的基础，对学生数学学科兴趣的培养、数学基本思维习惯的养成以及学生逻辑性的发展都有着较大的影响，情感教育渗透作为有效的教育引导形式，能将枯燥乏味的数学问题与实际生活相结合，通过更有针对性的情感渗透向学生传达数学学科的精髓，使学生能更好地进行相关知识的学习，培养其数学学习兴趣，为其今后的学习和发展奠定良好的基础。

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简介：摘要：随着信息技术的发展，教学媒体，特别是电化教育媒体在教学中的作用日益明显和重要。信息技术作为学科重要辅助工具，对师生解决学科上的难点和重点所起的作用是不言而喻的。信息技术的运用，从某种角度上讲，它促进了教师本身与外界的联系，激发了学生学习的兴趣，提高了教师对自身素质的要求。文章就合理运用信息技术提出了“基于课堂、技术为辅”的观点。

简介：摘要：随着新课标改革的推进，我国对培养学生核心素养的重视程度日渐加深。为了避免传统教育模式中“满堂灌”和“填鸭式”的教学方式，激发学生在日常学习中的积极性、主动性，教师应该打破传统的模式，运用分层教学模式，从而使学生在学习知识的同时，还能提升自身的综合素质。

简介：摘要：环境会对个体的成长带来全面、严重的影响，而班级环境的创设将会直接影响幼儿园教学活动的正确实施，幼儿的健康成长需要班级环境的正确熏陶。幼儿园环境是所有教学活动开展的基础，能否科学合理的创设班级环境，对幼儿日后的发展有着极为重要的影响。幼儿园创设班级环境的最终目的，就是需要为幼儿打造出良好的发展空间，促使幼儿可以根据自身的喜好对自己感兴趣的事物进行深入探索，提高幼儿自主能力，增强幼儿综合素养。

简介：摘要：随着新课改的不断落实，素质教育的理念逐渐成为主流，小学英语教学也从传统的单方面输出教学转变成素质教学，以人为本的教育核心观念贯穿教学。为了开展小学英语的优质教学，教师可以从自身出发、从开展教学的方法出发，利用引导式教学帮助学生养成主动学习的良好习惯。本文从学习氛围的营造、提高学生的学习兴趣、以及教师的教学方法等方面，阐述了塑造优质教学的策略，望给予广大英语教师参考。

简介：【摘要】线上教学能够打破时间与空间的限制，对学生的作业批改与交流。结合线上资源能够对学生的学习实现分层拓展。笔者从借助钉钉布置批改作业；借助微视频对学生的学习进行有效分层辅导；利用美篇实现生生互学，为教学中真正突出学生的主体地位提供有力保障。