简介：数学这门学科产生于日常生活中,带有明显的应用特征,并含有多层级、多角度的思维,如函数与方程、转化与化归、分类讨论、数形结合等。数学学科的不同分支对数学思维有着不同的要求,应慎重考虑。从现状来看,学生常会觉得数学这一科目很枯燥,很难从常规情形下的单调认知中体悟乐趣。因此,教师应当慎重对待数学思维构建内的若干弊病,不断反思与更新,从而让师生体悟出数学科目特有的趣味性。

简介：教育技术学领域专家的教育博客,在一定程度上能够反映出当前教育技术专业学科热点和前沿。本文针对部分教育技术博客学习者存在的问题进行研究,选取新浪博客上活跃的两位教育技术学界的专家学者黎加厚老师和王竹立老师近一年来的博文日志为样本进行分析和研究,采用内容分析法,对两位学者的博文内容进行特征分析和比较分析,并提出一些建议,希望能为从事教育技术以及相关研究的人员提供一些参考和启示。

简介：CORS（ContinuousOperationalReferenceSystem）系统分为单基站CORS系统和网络CORS系统,单基站CORS系统和网络CORS系统各有其特点及适用范围。对它们各自的精度、覆盖范围及适用范围等进行应用性比较分析具有研究和实际意义。结合宿州单基站CORS和深圳网络CORS的实例进行比较分析,对不同规模的城市建设提供应用依据。

简介：摘要数学教材版本多样化发展，通过教材的比较研究可以分析总结各个版本教材的优点和不足，为教材的改进给出了思路和方向。以人教版和北师大版的数学教材图形与几何内容为研究对象，对两种版本教材中图形与几何内容章节编排、内容安排、呈现方式进行比较和研究，可以得出人教版和北师大版数学教材中的图形与几何内容在章节编排和内容分布方面差异不大，但是在数量篇幅，内容设计及用途和呈现方式上有明显的差别。在新课程改革的大环境下给出图形与几何内容在数学教材中的建议。

简介：散文诗是初中语文教学中的一项重要内容,深入理解文章意象是课文鉴赏的关键一环。笔者在讲授高尔基的《海燕》一文时,就联系了鲁迅的《秋夜》进行比较,引导学生从中窥到极具文学天才与时代责任感的两位伟人在散文诗意象艺术方面的灼灼才华。

简介：关于中国与美国教育的差异与比较，一直是人们关注颇多的话题。当前，中美两国都在基础教育领域进行改革。美国基础教育改革提倡统一标准和考试，中国基础教育改革则强调减少统一标准和考试带来的压力。在这样的背景下，中美两国需要对彼此的教育现状与改革内容有更多的认识与了解，从而相互借鉴学习，促进各自教育的发展。文章从课程设置、教学制度与方法、教室布置、学生素质培养、特殊教育等方面对中国和美国的基础教育进行了比较，分析了两者的差异与特征，指出了各自存在的优势与不足，以期为两国的基础教育改革提供参照。

简介：清末民初对右文说进行深入研究的有章太炎、刘师培等人。章、刘二人都发现了右文说所存在的问题,但章选择摒弃右文说,刘一直试图对右文说的漏洞进行修补。本文将分析二者右文说的异同,并尝试探索造成这种异同的原因。

简介：中国和日本两个不同民族同属东亚文明圈,作家们总结生活经验的思维规律近于同步发展,并表现出相似的感情心态.中国现代文学大家郁达夫《沉沦》和日本作家太宰治《人间失格》在美学风格、表达方式及人物形象塑造等方面就颇多相类之处.运用比较文学的平行研究法,从作家创作动因及其“多余人”、“私小说”创作风格等方面论证,重点探究其在不同的文化背景、社会政治、现实生活中,文学创作上呈现出的各异风貌.

简介：摘要“同课异构”是指不同的教师面对相同的教材，结合所教学生的实际情况，根据自己的理解设计出不同的教学案例，展示出不同风格的一种教学形式。“同课异构”能让我们在比较中反思，在反思中理解教材、领悟教学。本文通过对“幂函数”的两种教学设计的比较分析，谈一些想法。旨在与同行交流。

简介：中西文化的起点不同,也就决定了落脚点的不同.本文从中西法律文化各自的起点出发,探索中西方不同制度的生成路径.立足我国当前法治建设的实际,通过对中西法律文化之间差异的对比,正视二者之间的殊异,理顺两种文化在现代文明进程中的主次关系,在合理的取舍当中寻求两种文化的互补与对接.

简介：《史记》与屈赋、杜诗分属两个完全不同的范畴,前者归属历史,后两者归属于诗歌。然纵观《史记》与屈赋、杜诗,三者之间却有着千丝万缕的关系。采用文本细读的方法,将司马迁的《史记》、屈原的赋、杜甫的诗歌进行关联比较,且运用＂知人论世＂的方法将三个作者进行对比,从史诗特质、风格笔法、讽谏观以及悲剧精神等视角探究他们相同的成就元素。

简介：2012年之后,大规模在线开放课程（MOOCs）迎来了井喷式的发展,它以独有的优势得到了数量极大、范围极广的学习者的欢迎。本文综合运用文献研究法、对比研究法、问卷调查法等研究方法,针对传统网络课程和大规模在线开放课程（MOOCs）进行了比较研究,发现它们拥有开放、在线、互动、注册等方面的相似点,同时在平台模块、理论基础、运行机制、资源开发、教学组织等方面存在着不同点。最后,针对二者的比较结果,从学习者视角和教育者视角分别进行了综合性分析,并根据学习者对理想网络课程的期待,对网络课程的发展做出展望。

简介：摘要在语文学习中，学生听说能力、写作能力的提高一般都以阅读为基础。笔者者认为，在多种阅读方法中，最简单、最直观、最有效的是比较阅读法。运用这种方法，不仅能使人们迅速获得各种信息，而且能有利于学生提高语文学习的兴趣，开拓学生的思维空间，培养学生的多种思维能力，从而开发学生智力。

简介：在世界小说史中契诃夫无疑是短篇翘楚,而同样以短篇小说蜚声文坛的还有21世纪的女作家爱丽丝·门罗。他们虽为不同时代的作家,但都致力于观照小人物的生活情态,不过在对女性的描摹中却大相径庭。本文将门罗的《逃离》和契诃夫的《新娘》进行比较,同样是逃离家庭、婚姻,而行动意识却大不一样,展现了作者对女性生存困境的不同思考。

简介：例1：比长短。下面两幅图中的黑粗线，哪条长？【分析与解】仔细数一数，图A中黑粗线的长是10个小方格的边长，图B中黑粗线的长是9个小方格的边长。因此，图A中的黑粗线比图B中的黑粗线长。例2：比大小。下图中黑色部分和白色部分哪个大？【分析与解】仔细数一数，两种颜色的部分都占有18个小方格的大小。因此，图中黑色部分和白色部分同样大。

简介：多数动词后跟动词不定式或动名词做宾语时，句意基本相同，但有些动词后跟不定式或动名词时，句意完全不同。现将这类动词总结如下，以供同学们参考。

简介：潮汕＂老厝＂是以均衡对称的方式形成庭院式的组群布局,讲究宗族血缘,更强调人与人之间的相处。它的依山而建,与自然和谐统一的建筑设计手法具有＂道法自然＂＂天人合一＂的特征,而西方古建筑是以单一布局、立体感官为主要特征,建筑风格的形成多以神庙教堂为主题,具有宗教性及神化性特征;二者不同的建筑审美特点体现东西不同的文化内涵。

简介：课堂上引导学生去探究，应让他们立足于整体把握探充的教学过程，使问题的提出较为自然，方案的选择较为合理，探究的过程较为顺畅，思维的层次较为深刻……

简介：庄子将＂道＂回落到现实与人生层面时,提出了对＂精神自由＂的向往与追求。由于庄子的自由观是以对现实社会的不满与无奈为基础,以此抛弃世俗去追求＂精神故乡＂,这种类似＂出世＂的情怀与佛教的自由观有可比较之处。以《庄子》内篇为依据,通过对庄子自由思想和佛教自由思想的起源、实质、实现前提和方式的比较,来阐释二者的异同,并对庄子之自由的局限做适当的评析。

简介：通过对王阳明和舍勒的教育思想比较分析发现,他们不仅在教育本质、教育意向、教育目的、知识观等方面有相似性,而且舍勒的"精神(Geist)现象学"和王阳明的"心学"在本质上也有着惊人的相似性。