简介:简要介绍了大型纯铝罐体的焊接技术,重点分析了纯铝在生产中MIG焊接遇到的质量问题以及气孔、夹渣、裂纹等焊接缺陷产生的原因,并讨论了相应的MIG焊接工艺.
简介:“班主任”作为一个名词,并不好定义。从时间上溯源,班主任来源于班级授课制以来的级主任教员或班主任教员。因此,我们可以假定,从名称上,“班主任”是“班主任教员”或“班主任教师”的简称,这样的教师做特定的工作,负主要的责任。做特定的工作,是说这些教师要做一些“班主任”这一职位要求的工作;负主要的责任,是说这些教师要承担“班主任”职务的过失。班主任作为班“主任教师”,他的职责有三:学科教学、班级管理、思想道德教育,而班主任作为“班主任”,他的职责则被有意强调为除去学科教学之外的班级管理和思想道德教育。因为班主任由校长或学校任命,其教育权力(权利)由行政(引申)任命获得,所以有其最终的法律来源。
简介:如今幼儿园里的孩子们绝大多数是家中的独生子女,各种各样的性格呈现在老师的面前。怎样管理好班级,怎样让每个幼儿都能在这个集体中得到全面的发展.是我们教师需要钻研使之完善的一个重要的方面。良好班风的形成能使一个集体有积极向上的精神面貌.集体中的每个成员也能在此氛围下快速地成长。而幼儿老师较之小学或中学老师,教育的对象是学龄前的儿童,幼儿这个群体的特殊性决定了老师所教育和管理的事项是多而琐碎的,这就要求幼儿有集体的意识,淡薄自我中心意识.使“管”的最终目的真正落实到“不管”上。合作的意识是集体意识的一方面,首先要培养幼儿互相合作的意识,转而面向全体,使之有一股凝聚力。
简介:〔摘要〕小学数学根据不同教学的重难点,运用不同的方法和活动设计进行解决。关于学习提出两个有效的方法,一是“稳固基础,重视核心知识的学习”,二是“适度拓展,有效的提高能力”,教师在课堂中,要将其有效的融入和渗透到教学中,在潜移默化当中提高学生的“知识与能力”双向提高,达到教学目的,并在实践中不断总结经验,找出更好的方法。
简介:当前新课程改革中,共同解决问题型教学方法受到推崇,然而在实际教学过程中,也并未达到其理想的效果。本文试结合不确定性理论对其在主体参与角色变换的不确定性,教学目标的不确定性,教学对话情境的不确定性进行分析,以期达到改进教学方法的目的。