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  • 简介:“家长开放日”活动是家园相结合教育的重要方式之一。幼儿园力图通过“开放日”活动。为家长提供真实了解孩子在园学习生活的情况,争取家长对幼儿园工作的支持和理解。那么,家长如何利用“开放日”活动,了解幼儿园的教学和孩子的发展呢?

  • 标签: 幼儿园 “家长开放日”活动 家园共育 动手操作
  • 简介:编者按:这是继《农村家长对孩子进行语言教育的质的研究》之后的有关质的研究的一种技术介绍。方法处理过程很细腻,并体现了科研方法因实际情况需要予以科学性的创造的特点。河北农村家庭教养方式和教养观念的质的研究,在研究方法上一部分是人类学方法,另一部分是参与...

  • 标签: 开放性访谈 质的研究方法 研究对象 搜集资料 价值观 教养观念
  • 简介:按及(以下简称为)的适用范围和相关规定,民办幼儿教育是指由国家机构以外的社会组织或个人承办的,主要利用非国家财政性经费,面向社会招收幼儿的幼儿教养机构的总称.即从举办者、经费来源和招生对象三方面鉴定民办幼儿园.其范围包括民营企业、民间团体及个人举办的幼儿园(纯私立的幼儿园);也包括少数国有企事业单位、民主党派、政府机构所属的社会团体组织(如妇联、共青团、儿基会)占有部分产权的,但没有直接或间接利用国家财政性拨款创办的幼儿园.本文将主要在以上界定的范畴内讨论民办幼儿教育问题.

  • 标签: 改革开放 民办幼儿教育 发展历程 中国 特点 收费制度
  • 简介:学习组织理论是20世纪90年代以来在管理实践中发展起来的新型管理理论,由美国麻省理工学院彼得·圣吉教授提出。圣吉教授指出,学习组织是“主体成员在共同目标指引下注重学习、传播、创新知识的组织,是具备高度凝聚力和旺盛生命力的组织”,这种组织“能充分发挥每个员工的创造能力,形成一种弥漫于组织中的学习气氛”。在学习组织中,“成员能

  • 标签: 学习型 教师队伍 学习型组织理论 管理理论 幼儿园 学习意识
  • 简介:一、探索主题活动及其特征探索主题活动是指幼儿围绕着一个主题,进行自主观察、探索周围事物和现象,教师适时、适度地予以支持与引导的一种系列活动。它试图真正体现以幼儿为主体,在幼儿感兴趣的主题活动中,注重过程的体验以及好奇探索、积极思维的学……

  • 标签: 幼儿教师 探索型主题活动 课程模式 教育观念 专业素养
  • 简介:学习组织理论、组织管理学是当前最前沿的两大组织理论之一,它对幼儿园组织结构的设计建设、组织的变革发展具有指导性启发意义,五项修炼技术应用于幼儿园管理实践中,能促进幼儿园组织的变革创新发展,提高幼儿园的管理水平。

  • 标签: 学习型组织理论 幼几园 组织管理 组织结构 团体学习
  • 简介:一、前言人脑的左右半球功能不对称,并且以各自不同的方式进行思维活动.近期的研究表明,左半球侧重于抽象思维和逻辑思维,主管人的语言逻辑、数学、分析判断等语言性功能,主要以线性方式处理输入的信息;右半球侧重于形象思维与直觉思维,主管人的空间关系、艺术感情等非语言性功能,主要以视觉空间的非线性方式处理输入的信息.

  • 标签: 技能发展 体育模式 运动 幼儿 线性方式 右半球
  • 简介:一位美籍华人到我国讲学时感到很纳闷:怎么学生都没有“问题”向老师“发难”呢?探问其中的缘故,学生回答说:教授,您讲得太好了,我们都非常同意您的见解!这位教授颇有感触地说:“在中国做教师太容易了!要是在美国,教师在整个授课过程中不断会有刁钻的甚至老师一时也不能回答的‘问题’提出来,让老师防不胜防,感到非常紧张!”从这里我们看到了中美教育观念差异的一个侧面。我们的教育强调对“权威”的认同,忽视对孩子独立思考能力的培养,不鼓励个体有独特的见解。在这方面我认为应借鉴别人的某些做法,切实注重对孩子“问题意识”的培养。如何去培养孩子的“问题意识”呢?父母应做到以下“四要”:

  • 标签: “问题意识” 培养孩子 独立思考 创造性 中美教育 观念差异
  • 简介:<正>公元前250年,古希腊的数学家丢番图写了13卷《算术》书。在这些著作里共有189个问题,60多种类型。更奇妙的是,书中的每个问题都有出人意料的巧妙解答,开动脑筋,就可以启迪智慧,所以后来世人都把这类题目叫做丢番图问题

  • 标签: 丢番图 年龄问题 数学题 诗谜 数法 七分之一