简介：    【摘要】探讨健康教育对老年人健康行为的影响。老年人的身心健康已成为社会发展面临的严峻问题。本研究证明良好的健康行为可延缓伴随增龄而来的疾病和失能，降低慢性病的发病率和病死率，改善心理健康水平提高老年人的生活质量。

简介：摘要：社会经济在不断提高，人类的物质水平以及精神水平也随之提高，人类的平均寿命也越来越长，这就导致我国处于严重的老龄化。目前，临床护理中，老年人群的患者例数逐年提高，所以，护理人员需要对老年患者的健康需求进行了解，据此制定出健康管理对策，提高老年人群的生活质量。本次研究，作者主要对老年人群的健康需求特点以及健康管理对策进行阐述，为我国老年患者的护理提供指导。

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简介：【摘要】目的：探讨健康指导理念在老年人健康体检中应用价值。方法：本次研究对象为2021年12月-2022年到我院进行健康体检的88例老年人，数字随机将研究对象分成对照组和观察组，每组44例，分别选择常规护理和基于健康指导理念的护理方案，比照两组健康知晓率和自我管理效能情况。 结果：观察组知晓率明显高于对照组，差异均有统计学意义（P0.05）；护理后，观察组症状管理、共性管理评分明显高于对照组，差异均有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探讨健康指导理念在老年人健康体检中应用价值。方法：本次研究对象为2021年12月-2022年到我院进行健康体检的88例老年人，数字随机将研究对象分成对照组和观察组，每组44例，分别选择常规护理和基于健康指导理念的护理方案，比照两组健康知晓率和自我管理效能情况。 结果：观察组知晓率明显高于对照组，差异均有统计学意义（P0.05）；护理后，观察组症状管理、共性管理评分明显高于对照组，差异均有统计学意义（P

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简介：【摘要】目的：讨论对老年人高血压病人开展健康教育管理的效果。方法：针对100名老年高血压病人进行研究。通过数字法将病人分到对照组和研究组，每个组分别有50名病人。对照组予以常规护理，研究组在予以常规护理的同时开展健康教育管理。对比治疗后，研究组和对照组的血压指标和健康知识掌握情况。结果：研究组收缩压、舒张压优于对照组，差异具有统计学意义（P

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简介：【摘要】目的：探究加强社区老年心理健康教育的效果。方法：对94例在我社区老年病门诊长期接受诊疗的慢性病病人，进行随机抽取，每组47例，分设为对照和研究两组，对照组施以常规护理，研究组在其基础上施以心理健康教育，对两组心理状态、服药依从性以及护理干预的满意程度开展对比。结果：研究组病人心理状态、服药依从性以及对护理的满意度均明显优于对照组（P＜0.05）。结论：加强社区老年心理健康教育能有效减轻各类老年慢性病患者的心理压力，改善其不良情绪，较好的提高其日常用药依从性和护理满意度。

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简介：摘要：目的 探讨健康教育对社区老年人健康行为意愿的影响，为提高社区老年人健康质量提供相关的依据。方法 选取2021年3月至6月上海某社区102例老年人为研究对象，对其进行系统社区健康教育。采用自制的社区老年人健康行为意愿调查问卷对研究对象进行调查研究，分析健康教育前后社区老年人健康知识知晓率和健康行为意愿形成率。结果 社区老年人在接受系统健康教育后，在健康知识知晓率方面，除了对烟酒危害、运动作用两项无显著差异外，其余各项有显著差异（P

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简介：摘要：随着我国人口老龄化进程加快，老年人疾病谱发生了显著变化。为实现“健康中国2030”战略目标，在党和政府的领导下，我国以健康为中心的老年健康保障体系建设不断推进。但是，随着人口老龄化、高龄化的加速发展，老年慢性病高发、失能半失能老年人增加等问题日益凸显，给国家和社会带来了巨大挑战。因此，老年健康的保障和促进工作仍需进一步加强。

简介：摘要 目的 分析健康指导干预在老年人健康体检中的应用效果。方法 抽取2020年1月至2020年12月间在我院进行健康体检的老年人74例作为本文的观察对象，并将其按照随机数字法分成两组，一组命名为对照组，接受常规干预，一组命名为观察组，接受健康指导干预，并对不同的干预效果进行对比分析。结果 疾病知识知晓率，观察组高于对照组，差异具有统计学意义（p

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