简介：目的探讨基础护理学实训模式在中高职护生教学中的应用效果。方法2015年3月至7月选取420名中高职护生为研究对象,采用数字表法分为试验组和对照组各210名。对照组采用传统教学模式,试验组采用基础护理学实训的教学模式。教学结束后,对两组中高职护生进行成绩考核,并采用问卷评价教学效果。结果试验组护生成绩考核均高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.01）;教学效果评价中,试验组课堂注意力、接收知识能力、与教师互动、课堂气氛、时间合理性、与同学交流、参与主动性7个维度的得分及总均分均高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论基础护理学实训模式有利于提高中高职护生的考核成绩,并提升课堂教学效果,值得推广。

简介：【摘要】 目的 研究在对实习生进行静脉注射实训教学时采用仿真人模拟法的应用价值。方法 从我院选取2021.07-2022.02共80名实习生作为研究对象，依托随机分配方式，分为甲组和乙组。甲组40名应用常规教学方法，乙组40名应用常规加仿真人模拟法，对比两组实习效果以及实习生对教学方法的满意度。结果 乙组实习效果、实习生对教学方法满意度优于甲组，(P

简介：为应对日益增长的突发事件及病人多、医嘱多、工作人员多、场面混乱的局面，为有效抢救赢得时间，我们制订了群体病人抢救护理操作流程，并定期强化培训。通过2003年9月9日抢救24例食物中毒患者及近几次外伤病人的抢救，效果显著，现报告如下。

简介：

简介：中医认为“脾为土脏后天之本,气血生化之源”.小儿脾的功能正常,方能维持正常食欲而主动进食,进食以后又必须依赖脾的运化作用,将食物消化吸收,取食物中的营养成分化生成血,从而保证小儿健康成长,健脾生血冲剂正是依据这个原理,结合现代有关科技研制成的小儿专用生血药。凡是小儿进食不当,饮食失调,如膳食调配不合理以及不良饮食习惯,偏食、挑食、喜食零食等种种原因,损伤了脾的功能常可导致气血不足,营养不良,贫血,而表现食欲不振、厌食甚至拒绝进食,面黄肌瘦,腹胀,多汗烦

简介：对5例群体性河豚中毒病人进行急救护理，得出启动突发事件应急预案，加强现场组织管理，有效组织人员参与抢救，严密观察病情，迅速清除毒物，有预见性地做好应用机械通气的准备工作，维持有效通气，加强心理护理是抢救成功的关键。

简介：目的探讨群体光气吸人中毒患者的急救与应对管理方法。方法迅速启动医疗应急预案及紧急状态下的人力资源调配方案；做好急诊初诊处理和正常医疗工作；早期实施心理干预。结果23例中毒患者均痊愈出院，无并发症发生。结论落实快速、高效、有序的应急救治预案及流程，实施统一式应急处理策略是抢救成功的关键。

简介：　　随着当今社会不断进步,人们法律意识不断提升,医疗纠纷也日趋增多,护理安全教育是必不可少的,也是带教工作的重点.保证患者在院期间的护理安全,是护理人员义不容辞的责任.只有把安全教育贯穿于临床带教始终,加强护生法律意识,才可以避免差错事故的发生.现报告如下.……

简介：摘要：高职教育是一种职业教育，具有重大的应用意义，主要与专业知识、技能、规范和伦理有关。综合技能培训护理,减少综合实践教育,高职教育的主要内容在护理领域,强调应用和实践高等专业护理,其主要目标是变化和一体化发展的理论和实践,强调实际学生提高他们的专业能力和专业能力。发展各种医疗培训模式有助于创新地在高职教育机构发展综合实践培训。

简介：摘要：随着教育教学的改革与发展，实训课程在教学中的地位逐渐提升，尤其是针对医护专业的学生而言，实训教学更加重要，只有通过实训课程的考核，才能够拥有实践的资格。为此，在对护理实训设备存在的问题以及重要性进行阐述分析的基础上，提出护理实训设备管理与维护的有效策略，进而便能够推动护理实训课程的开展，培养更多的护理专业优秀人才，提升学生的临床实践和创新能力。

简介：随着社会经济的快速发展，各种大型群体伤事故频繁发生。对群体伤伤员抢救成功与否，不仅检验医院的急救能力，更重要的足反映了医院群体伤员救护组织管理是否严密。2005年我院护理部建立了护理应急系统，并制定了一系列行之有效的措施。在2008年“4．28”胶济铁路特大交通事故群体伤救治中，护理应急系统卓有成效的运作，为55名伤员在最短时间内进行了救护，提高了伤员抢救成功率。

简介：【摘要】目的：探讨护理应急系统在群体伤急救中的组织与实施效果。方法：将2019年10月到2020年10月我院接收的50例群体伤患者作为对照组，实施常规管理，将2020年11月到2021年11月我院接收的50例群体伤患者作为试验组，实施护理应急系统管理，观察入院前急救反应时间、预检分诊时间、按区分流时间情况、急救成功率情况。结果：试验组的入院前急救反应时间、预检分诊时间、按区分流时间明显较短，急救成功率明显较高，两组比较具有明显的差异性（P

简介：【摘要】目的 研究亚健康人群体检中中医体质辨识护理的应用。方法 通过查阅相关文献总结中医体质辨识的应用范围及具体应用方法。结果 中医体质辨识多应用于慢性病管理及亚健康状态早期防治中，体质辨识可分为气虚体质、痰湿体质、阴虚体质、阳虚体质、血瘀体质、湿热体质、气郁体质、特禀体质，进行差异化护理。结论 中医体质辨识护理能够针对性给予亚健康人群适合的健康指导，从中医角度提升体检质量及健康管理质量。

简介：摘要：目的 分析健康体检人群体重与相关疾病的护理措施。方法 本健康体检中心就诊者120例为研究对象，就诊时间2021年10月10日～2022年12月30日，依据随机数字表法分两组，对照组（常规护理模式）、观察组（延续性护理模式），观察两组体重指数、血脂、血糖、血压、血尿酸情况。结果 护理后观察组体重指数低于对照组，观察组血脂、血糖、血压、血尿酸异常率低于对照组，组间差异显著（P＜0.05）。结论 针对体检人群开展延续性护理，可改善体检者体重指数，预防血糖、血压等异常。

简介：【摘要】目的：探讨群体儿童计划免疫接种时心理行为反应情况以及预防护理的实施效果。方法：本次研究选取2023年1月至2023年12月期间，80例群体儿童计划免疫接种者进行对比，将儿童均分为两组，其中对照组儿童接受常规护理，研究组儿童接受预防性护理，观察临床效果是否存在显著差异。结果：研究组配合度、舒适度评分均高于对照组，发生应激反应的概率低于对照组儿童（p＜0.05）。结论：对于群体儿童计划免疫接种儿童的心理行为特征，针对性实施预防护理，可以提升儿童的舒适度和配合度，减少儿童发生应激反应的概率，可以借鉴推广。

简介：【摘要】目的：探讨群体儿童计划免疫接种时心理行为反应情况以及预防护理的实施效果。方法：本次研究选取2023年1月至2023年12月期间，80例群体儿童计划免疫接种者进行对比，将儿童均分为两组，其中对照组儿童接受常规护理，研究组儿童接受预防性护理，观察临床效果是否存在显著差异。结果：研究组配合度、舒适度评分均高于对照组，发生应激反应的概率低于对照组儿童（p＜0.05）。结论：对于群体儿童计划免疫接种儿童的心理行为特征，针对性实施预防护理，可以提升儿童的舒适度和配合度，减少儿童发生应激反应的概率，可以借鉴推广。

简介：目的探讨高职护理基础护理技能实训教学设计的方法及效果。方法采取便利取样方法,选择2006级护理专业3班为试验组（n=56）,选择2006级护理专业4班为对照组（n=56）。试验组通过基础护理技能实训情境设置,运用任务驱动法、角色扮演法实施教学;对照组采用传统教学方法。结果试验组基础护理技能实训成绩及对教学效果满意度均高于对照组,实习医院对试验组满意率高于对照组（P均〈0.05）。结论在高职护理教育中,开展以提升就业为导向、基于工作过程的基础护理实训教育,有利于高技能、实用型护理人员的培养。

简介：目的探讨重症监护室(ICU)实训基地培训方法.方法对2批ICU实训基地培训的8名学员,为其制定2周实训安排表、脱产专职带教、反馈学习信息及考核验收,并对培训效果进行了分析.结果8名ICU学员各项主要业务掌握较培训前有不同程度提高,认为培训内容实用.结论ICU护士适任培训在国内尚属新生事物,对全市各家医院ICU护理工作的开展起着重要的推动作用.对培训的内容及方法还需要进行探讨,并提示讨论,(1)实施ICU护士适任培训的意义(2)ICU护士适任培训内容与时间(3)ICU护士适任培训工作开始时间.

简介：【摘要】目的：观察流感疫苗群体性预防接种的护理干预效果。方法：选取流感疫苗群体性预防接种人群64例（2020年9月至2021年11月），按随机数字表法分为综合护理的对照组（32例）与常规护理的观察组（32例），观察接种成功率、满意度。结果：与对照组相比，观察组接种成功率高，满意度评分高，P＜0.05。结论：对流感疫苗群体性预防接种人群开展综合性护理，能提高接种成功率，满意度高，值得借鉴。

简介：摘要：目的：探讨将综合性护理干预手段应用在流感疫苗群体性预防接种中的效用价值。方法:此次研究共选取238例接种流感疫苗的患者进行对比实验，采取摇号方式进行分组，沿用常规护理的对照组与实施综合护理手段的观察组各119例患者，对两组实际应用效果进行评价比较。结果：经实验数据表明，观察组接种成功率明显高于对照组，与此同时相比对照组，观察组患者对护理工作满意度较高（P＜0.05）。结论：对于行流感疫苗群体性预防接种的患者而言，实施综合护理手段能够切实提升接种成功率，相比常规组，患者满意度更高。