简介：【摘要】目的：研究并分析老年群体血糖血脂检验结果。方法：选取我院2022年1月至2022年12月进行体检的1200名老年健康体检者作为本次研究对象。所有老年健康体检者均进行了血糖血脂检验，对血糖血脂检验结果进行分析。结果：在1200名老年健康体检者中，空腹血糖（GLU）异常率为10.75%，高密度脂蛋白胆固醇（HDL）为2.83%，低密度脂蛋白胆固醇（LDL）为0.42%，胆固醇（CH）为31.42%，甘油三酯（TG）为18.75%；不同年龄段之间老年健康体检者的血糖血脂相关指标水平相比，相差不大，组间无明显差异，P＞0.05。结论：老年人发生高血糖、高血脂的可能性较高，所以需要提高对老年人的关注，对老年人做好健康教育，预防心脑血管疾病的发生。

简介：医院人才群体“内耗”有五种病症：囿于自我，名利相争；以邻为壑，损人利己；嫉妒心理，孤立冒尖；门户之见，互不服气；相互封锁，各谋其事。其“致病源”有三：个体性“内耗”源，结构性“内耗”源，社会性“内耗”源。采取综合预防、“辨证施治”的防治对策，可有效抑制“内耗”。

简介：［摘要］ 目的: 以混合教学法（Blended learning）为方法，积极推行人文关化下，产科实践教学课程改革，产科学课程为试点，指导其教学并评价教学质量。方法: 由贵州中医药大学第一附属医院产科专家团队制定医学人文教学改革方案，产科学教师培训后用教改方案和原有方案对两组学生教学，通过问卷评价教学效果，即分析学生对妇科病房实操实训，及对医学人文的理解。结果: 两组评价指标上总体差异无显著性( t =0.25，P ＞0.05) 。结论: 试验组对医学人文内涵理解更全面，但不够深刻。建议推进课程改革，提升教师教学水平，将医学人文精神与实操实训教学改革方案不断优化。

简介：本文阐述了体检群体较普遍的心理需求，即健康心理、尊重心理、择优心理、便捷心理和担心心理。针对这些心理需求采取相应的服务措施：温馨化服务、便捷化服务、人性化服务、全程化服务和信息化服务。

简介：摘要：目的：在临床医学院专业外科学实训教学中增加综合性实训项目，提高外科学实训教学效果。方法：对照组按照传统的外科学实训内容开展教学，实验组在传统的外科学实训教学内容基础上增加综合性实训项目，两组实训教学总学时相同。完成教学后通过考核和问卷调查，比较两种教学方法的教学效果。结果：试验组学生的考核成绩明显高于对照组，并且试验组学生在学习兴趣和自学能力等方面也明显优于对照组。结论：在外科学实训教学中增加综合性实训项目，有利于提高学生的自学能力和学习积极性，显著提高实训教学效果。

简介：

简介：摘要：目的：本文旨在探讨心理护理在肿瘤外科老年群体中的效果。方法：研究选择在2021年3月-2022年3月期间，对我院肿瘤外科在此期间接收的60例老年病例进行分组对比研究，将患者分为接受心理护理干预的观察组（30例）和接受常规护理的对照组（30例）。观察两组的护理效果。结果：观察组获得有效护理的人数明显多于对照组，且护理后观察组的心理状态也比对照组好得多（P＜0.05）。结论：针对性的心理护理干预可以显著提高肿瘤外科老年群体的心理状态和康复效果，值得临床推广。

简介：摘要：现代社会，从众心理越来越普遍，其所带来的的消极影响不能忽视。在群体决策时从众心理会扰乱节奏，产生错误或不当的决策结果，给组织带来利益损失；从众不利于个人独立思维发展；扼杀群体成员的创造力；不利于社会良好风气的形成。我们可以通过鼓励创造思维或打破权威定势等方法缓解这种现象。

简介：摘要：作业治疗技术是康复治疗技术专业的核心课程，该门课程的实训内容是开展临床作业治疗的重要基础，本文将我校开展作业治疗技术实训的情况进行总结和反思，目的在于探索科学实用的作业治疗技术实训教学方法。

简介：

简介：【摘要】目的：分析在急性群体性甲醇中毒患者的临床干预中，对患者实施急救与科学护理的具体效果。方法：选择我院在2022年整年期间收治的14例急性群体性甲醇中毒患者为主要对象分析，所有患者均接受及时的急救处理与科学护理对策干预，对所有患者的处理结果进行回顾性分析。结果：在所有患者当中，患者接受急救与临床护理之后，中毒症状全部得到有效的缓解，患者的眼部症状在入院一周内全部消失，最后均治愈出院。结论：在急性群体性甲醇中毒患者的临床干预当中，患者需要接受及时的急救处理与科学护理，这样才能保证的症状尽快消失。

简介：摘要总结生酮饮食的护理经验，对生酮饮食治疗中出现的不良反应密切观察监测，及时进行相应处理，同时通过宣教提高患儿家属依从性，以保证生酮饮食治疗的顺利进行。

简介：【摘要】目的：研究高职院校对于学生采用任务式实训教学模式进行《中药鉴定技术》的学习效果。方法：选用2017级高职院校中药学专业学生50例同学参加本次的研究，采用电脑随机的方式分为实验组和对照组，对照组采用传统化教学模式进行学习，实验组采用中药鉴定实训教学模式。然后对比两组学生中药鉴定技术课考试成绩。结果：对于高职院校的中药鉴定技术采用任务式实训教学模式的实验组考试总成绩显著高于对照组（p＜0.05），差异具有统计学意义。结论：对于高职院校中药鉴定技术课堂采用任务式实训教学模式，能帮助同学更好的学习中药鉴定技术知识，有推广价值。

简介：【摘要】摘要:实训课是中职卫校学校护理学科基础课中的一项重要环节,它的教学成果将对学校未来的护理学科发展造成直接的作用。笔者针对近年来护理学基本实训教育实践经验,对目前实训项目教育进程中存在的几个问题加以研究,并提供若干可行的推进举措以提升护理学基本实训教育质量，适应临床护理人才培养要求。

简介：【摘要】 目的：探讨基层高血压群体开展综合护理干预对血压控制的影响。方法：选取在2021年1月～2021年12月，在我院收治其中的120例的高血压患者选为研究对象。随机分为观察组和对照组，各60例；观察组采用综合护理，对照组采用常规护理。对比两组患者在护理后血压控制的效果。结果：观察组并发症发生情况少于对照组，观察组护理优良率率为98.33%， 对照组护理优良率为86.66%。 两组差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 对高血压患者实施综合护理干预，可以有效地控制患者的血压，提高了干预优良率，值得应用与推广。

简介：摘要：本文采用了文献综述法、问卷调查法、访谈法和数理统计法，对怀化学院2018～2021级18887名大学生超重肥胖现状进行调查分析。

简介：摘要：本文从群体心理角度入手，将二八定律、结伴效应、气氛效应理论结合医疗卫生机构党建工作进行分析和借鉴，对医疗卫生机构在抗击新冠疫情中党建工作实践进行经验总结，提出深化群体领导影响、构建良性互动氛围、形成有效激励环境三个方面的思考建议。

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简介：摘要：目的：探析流感疫苗群体性预防接种的护理干预效果。方法：选取2022年2月-2023年5月接种流感疫苗的老年人100例，随机分为两组，各50例。对照组未给予护理干预；观察组给予护理干预。对比两组接种知识知晓率和接种后不良反应发生情况。结果：观察组接种知识知晓率明显高于对照组，观察组接种后不良反应发生率明显低于对照组，差异均有统计学意义(P＜0.05)。结论：流感疫苗群体性预防接种的护理干预效果显著，可加强老年人对接种相关知识的了解，同时降低了接种后不良反应发生率。

简介：摘要 目的 探讨老年肺癌患者化疗期间实施延续护理对放疗患者群体的应用。方法 选用2021年1月-2022年5月收治的患者34例，分为2组各17例。结果 观察组患者疾病复发率为0，明显优于对照组患者的23.52%，P<0.05；观察组患者对此次护理的总满意度为100%，显著高于对照组患者的护理满意度82.35%，P<0.05；观察组患者的生活质量（躯体功能、认知功能、情绪功能、社会功能）评分同样也优于对照组患者,效果显著，P<0.05。结论 对老年肺癌患者化疗期间实施延续护理可提高其生存质量，减少并发症，效果显著。