简介:摘要小学作文教学是语文教学的薄弱环节,也是重点和难点。我们语文教学的主要任务是提高学生的写作能力,培养他们的写作能力。阅读是作文的最佳展示。我们可以引导学生在阅读的基础上学习练习,学习课文或一些优秀作文的写作方法,模仿文章的句子和段落布局,学习复杂多样的写作方法,展示他们精彩的生活世界。
简介:摘要为了确保作文教学能够取得较为显著的成效,小学语文教师必须要利用各种有效的渠道和方式了解学生的作文问题,然后根据学生的具体情况对其进行针对性的引导和指导,利用多样化的方法和手段来引导学生主动进行作文学习和练习。另外,教师还要积极地鼓励学生进行写作经验的交流和探讨,引导学生有效地学习优秀的写作方法和写作技巧。这样才能在全面激发学生写作的主观能动性的同时,为实际的小学语文作文教学的深入开展奠定良好的基础。
简介:摘要随着时代发展的不断推进,人们对于教育文化的不断重视,学校教育教学质量不断提高。也对于高中教学管理工作提出了更高的要求。对于高中学校来说,教学管理工作的开展不仅要随着教学改革不断革新,还要贴合学生个体身心发展不断完善,需要在教学管理工作的实践过程中不断探索和完善,才能有效提高学校教学管理的效能。本文将对于当前高中教学管理工作现状进行分析,以更加符合时代发展特色的角度探索学校教学管理的思考及改革,为高中教学管理工作提供参考。
简介:摘要在小学体育课堂教学的过程中发生的安全事故问题一直以来都是备受关注的,体育教学事故的发生不仅仅影响体育课程的正常教学,还会带给小学生身心上的不利影响。因此,怎样更好的组织教学活动,减少或者避免安全事故的发生,值得每个体育教师去认真思考。本文首先分析小学体育教学伤害事故发生的原因,然后提出针对性的解决策略。
简介:摘要作文教学一直以来都是小学中高年级语文教学中的重点问题和难点问题,很多学生一面对作文就会非常抵触和头疼,感觉无事可写、无话可说也无情可谈,写出来的作文内容过于淡薄和空洞。产生这些问题的根本原因就在于学生无法对写作产生兴趣,且写作思路也具有一定的局限性,所以如何提高学生的写作能力和写作兴趣,就是小学语文教师目前需要重点分析和解决的问题。
简介:摘要随着教学实施设备的健全,师资力量的增强,小班化教学在我校成为可能。就英语作文教学而言,大班形式的教学因人数多,教学效果不明显。因为教师注重的是自身的教学进度、教学方法、教学内容,不可能关注到所有的人。小班化作文教学,小组合作学习的方式有可能改变这一现状。小班化作文教学过程中,教师必须关注到每一个人,特别是关注到后进生。
简介:摘要随着新课标的进一步推行,对学生自主学习的要求也在提高,学生作为学习的主体,在学习中应该发挥更多的自主性,这样才能更好地提高学习效率。本文就具体实例谈谈自主学习策略在高中语文作文教学中的应用。
简介:摘要小学语文教学质量的提升和教师的教学反思行为密切相关,如果教师在教学环节中不进行教学反思,而一味按照自己的经验或者主观意识来开展教学工作,那么就很难进一步优化课堂结构,提升效率。教学反思能够提高学生的语文学习兴趣,促进学生自主投入到语文学习中,从而提高学习效率,获得良好的学习效果。
简介:摘要小学语文属于一门情感极其丰富的学科。由于语文学科潜在的丰富情感更易对学生的心理与语言表达产生影响,教师可以凭借丰富的教材内容和过硬的教学经验,将学生文学素养的培养作为重点来抓。而在进行理论指导的过程中,还应该重视的就是结合实践和操作策略。
简介:摘要随着社会的发展,现代化信息技术水平不断提升,信息技术在社会各领域中有着广泛运用。在小学语文教学中,运用信息技术能够强化教学效果,激发学生对语文学习的兴趣,让小学语文教学活动更加灵动。本文对小学语文课堂现状进行分析,进而探究信息化教学手段在小学语文教学中的应用。
简介:进入21世纪以来,以计算机和网络通讯为核心的信息技术在社会各个领域中得到了广泛的应用。多媒体技术在综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图像等方面具有高超的能力,可使抽象的、难以理解的知识具体化、实物化,从而化难为易。在小学语文教学中,正确合理地应用多媒体技术可以有效地提升课堂教学效果。本文就这一问题做了探讨。
简介:摘要有效性是课堂教学的生命,小学语文教师注重课堂教学的有效性,努力改进教学方法,不断创新教学手段,与学生进行更多地互动,培养学生持久的学习热情,力争语文课堂教学更具生机和活力,让学生获得更多的体验和感悟,促进学生全面发展。
简介:摘要小学语文教学中教授知识固然重要,但是同时提高学生的整体素质更是一个重点内容,老师把握正确的教学方法,引导学生找到正确的学习方法,提高他们学习的主动性,在教学过程中多与学生交流,提高他们的各项能力是教师教学的新目标。在这一过程中就要求教师发挥重要作用。
简介:
简介:摘要小学语文教育一直处于小学教育的重要位置,除了必要的知识教育之外,也承担了小学生的文化基础教育,有利于培养学生的学习素养和学习能力,养成学生的良好思想和人格。对小学生来说,还处于学习的初级阶段,在学习上没有坚定的目标和动力,所以在这个阶段的语文教学要讲究方式方法。作为语文科目中的两大部分,阅读与写作占据了重要的位置,怎样将阅读与写作有机的结合,从而达到更好的教学效果,成为了语文教育的深入研究方向。将阅读与写作融合,有助于小学生语文阅读能力和写作能力的提高,锻炼学生的综合能力,从而达到更好的语文教学的目标。
简介:摘要传统小学语文教师的教学理念过于传统,在课堂中通常将课文内容作为主体,学生处于一种被动学习的状态。同时,教师在语文课堂中教学方式单一枯燥,不能有效的激发学生语文学习兴趣,不利于学生课堂学习的积极性。因此,在新课改的背景下,我们提出了语文课堂中应用信息技术的方法,从而有效的激发学生课堂学习兴趣,调动学生课堂互动的积极性,进而有效的提升学生语文学习的效率。因此,本文就这一问题进行分析,总结出在小学语文课堂中有效应用信息技术的具体策略。
简介:摘要国学经典是中华民族传统文化的精髓,是我国从古至今文人墨客们思想智慧的结晶。随着我国教育模式改革的不断深入,很多教育工作者逐渐认识到,小学生通过国学经典诵读,既有助于其良好人生观、道德观以及世界观的形成,又能提高他们的国学素养。在小学语文教学中,实践国学经典诵读有助于提高学生的语文学习水平,对学生更好地发展有着积极的促进作用。下面本文就以小学语文教学中诵读国学经典的实践进行探讨和浅析。
简介:摘要情感教育理论作为一种新型的教学理论,对语文教学具有十分重要的指导意义。本文旨在通过对情感教育理念的概念和特征进行相关介绍,探讨在小学语文中实践情感教育理念的策略。
简介:摘要进入到新世纪以后,我国的科学技术迅速发展,其中成就最令人瞩目的发展就是信息技术的出现和广泛运用。有了信息技术的帮助之后,现如今教育事业基本上都跟信息技术融为一体,信息技术成为了现代教育不可分割的一部分。因此对于小学语文的教学来说也是如此,教师要激发学生对于学习语文的兴趣,也应该积极利用信息技术,善于利用多媒体来协助教学,从而更好的提高教学质量和教学效率。那么本文就多媒体辅助教学在小学语文教学中的探索和实践做详细的阐述。同时作者也会在文中就这一话题分享作者多年的教学经验,谈谈自己的看法,希望能给读者以启迪。
简介:摘要小学语文教学中阅读与写作教学的有效融合能够提升学生语文学习的学习效率和成果,同时也能够增进学生的语文学习兴趣。对此,教师需要在把握学生语文学习规律和特点的基础上,不断尝试阅读与写作相互融合的教学方式。在本文中,笔者将重点探讨小学语文教学中阅读与写作教学有效融合的教学策略。
小学语文作文教学仿写训练探析
小学语文作文教学的训练要点研究
思考高中教学管理中的低效能现象与对策
小学体育教学中伤害事故的原因与对策探析
小学语文中高年级作文教学探析覃佩红杨巧妮
小班化模式下初中英语作文教学
自主学习策略在高中语文作文教学中的应用
农村小学语文教师教学反思
小学语文教学中文学素养的渗透
巧用信息化教学手段让小学语文教学更加灵动
多媒体技术在小学语文教学中的应用
提高小学语文教学有效性策略分析
教师在小学语文教学中的重要作用
让微课在小学语文教学中“竞相开放”
浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合吴英姿
信息技术,让小学语文教学更精彩谭盈盈
小学语文教学中诵读国学经典的实践宁妮
试析小学语文教学中的情感教育理念及实践
多媒体辅助教学在小学语文教学中的探索与实践
浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合谭取连