简介:从“抽象的人”到“具体个人”的教育评价范式转向,指的是评价从“将人的本性抽离为一个类属概念”到还原并尊重“人性的真实、自然与发展本性”,教育评价也相应地从“选拔取向”下“贴标签式”的鉴定评估,向“建构取向”下平等对话的参与式评价转型.受此影响,近年来学前教育评价领域开始强调以人为本的评价目标、多元建构的评价价值观、以发展为核心的评价导向,以及以真实性为特征的评价方法,这种范式上的转向必将对学前教育评价的未来发展带来深刻变革.
简介:我针对李景新同志写的《早期定向教育不应一概否定》提出一些看法。先从我们办的电子琴兴趣小组说起。1986年下半年,在家长的要求下,我们办了一个电子琴兴趣小组。有个叫叶明的幼儿,家长特意给他买了电子琴,刚开始叶明对弹琴还有点兴趣,但才过两天,他就把电子琴拿回家不带来了。为激发叶
简介:王祺:1975年生于贵阳,美术学专业研究生,贵州青年画院特邀画家;2011年参加全国第四届中小学优质课评比荣获三等奖;现为贵阳市第五中学一级教师。
简介:“个人云”不是一个人说话的意思,而是一个IT行业专业术语。在IT行业,“云计算”是个很流行的专业术语,它是一种基于互联网的计算方式,可以把共享软硬件资源和海量信息按需提供给计算机和其他设备。现在又出现了“个人云”这个新名词。
简介:这个人,串联了一个小小孩童眼里一整个世界。这个人,庇护了一个小小孩童心里一整个宇宙。
简介:摘要: “数学生长课堂”是在新课程标准理念下的自主课堂,也就是作为新时代的教师,肩负着振兴民族教育,培养祖国栋梁的重任。可谓“天降大任与斯人也”,任重而道远,艰巨而光荣。那么,当我们面对课改的新形势,应该怎样树立并实施新的教育理念,应当具备什么样的素质,如何追求我们教师辉煌的人生坐标,怎样去实现学生人人才,桃李满园芬芳的最高教育境界呢?
简介:摘要本文对英国著名作家托马斯·哈代的短篇小说《一个富于想象的女人》中女主人公埃拉的形象及其命运进行了探讨,并进一步分析其是否作家心目中的理想女性。
简介:在英国,4年的本科课程丰富多彩,学生从理论到实践几乎能浅尝到所有可能的未来方向。但是,到了研究生阶段,由于挤压的课时和丝毫不减的内容,强度和压力都不是一般的大。一下子面对超大篇幅的阅读材料和教授们冗长的教诲,目不暇接的同时又焦头烂额。但是,即使是严谨的英国老教授,也实在看不得课上倒霉学生昏昏欲睡的样子,总是坚持想在枯燥的字里行间玩儿出些花样来,于是,就有了以下这些又学术又亲民,既高洋上又接地气的上课方式。
简介:在个人边缘化走势日益显豁的当前语境中,"寻根思潮"从近20年来的"文学史"背景里凸现出来,成为转折性标志;承着它的精神踪迹,90年代以来,"新写实"、"先锋派"及"新生代"和"传统现实主义"等写作取向在与想象力原则或密合或疏离的关系中展现出复杂歧变,体现了个人化写作生长的艰难与曲折。
简介:女儿进入初中以后,再“阅读”她的一言一行,便会“读”出许多陌生的东西来。例一某个休息天,女儿的同窗与其约定:早上8时在××路口碰头,不见不散。离约定时间还有5分钟,女儿便出现在指定路
简介:焦丽萍,河南省济源市特钢东区小学六年一班语文教师。任教以来,一直担任班主任工作,责任心强、爱生如子。《让情绪之舟平稳远航》获省思品大赛一等奖,被评为济源市“优秀班主任”,所撰写的论文多次在市级论文评选中获奖。
简介:新英格兰爱国者队的外接手朱利安·埃德尔曼(JulianEdelman)去年排名91位,今年略有提升的他仍然是爱国者队教练最值得信赖的武器之一!上个赛拳,埃德尔曼常规赛完成了61次接球、推进692码以及7个达阵。
简介:蔡蔚。本科学历,小学高级教师,南通市骨干教师,现任学校少先队大队辅导员。工作至今,发表文章32篇,论文获奖45篇。辅导学生作文发表、获奖近500篇。在江苏省陶研会组织的青年教师优课赛上。执教《真想变成大大的荷叶》获省一等奖。在南通市语文与信息技术整合优课赛上。借助专题学习网站执教的《莫高窟》获市二等奖,近两年,执教省、市、县各级公开课。曾先后被评为市“优秀少先队辅导员”、县“绿色园丁”、县“青年岗位能手”、县“首届科研型教师”,并被县政府记功一次。嘉奖四次。
简介:这篇作文结构简洁清爽,中心非常集中、明确。开头点题定位:“我这个人非常怪。”中间承上详写:围绕“怪”写了三件事,一爱笑,二爱哭,三爱管闲事。
简介:嗨,朋友们.今天,我要向大家隆重介绍一个人。她有一双特别有神的眼睛,每次演出,她的眼睛都会跟着剧情走,一会儿开心,一会儿生气,一会儿伤心,观众们只要通过她的眼睛就能读出故事里的情感。她的嘴巴也很有特色,笑起来时就像金元宝似的。小时候,别人只要一看到她咧嘴笑,就会说:'嘴巴呀,可是你身上的宝.说不定以后还
简介:我叫徐皓佳,今年八岁了,在临川三小二(2)班读书。我还是班上的小干部呢!我没有什么特别的爱好,就爱看看书。不过,我很喜欢大
简介:
简介:曾惠军,汉族,男,1976年9月出于河北省,1993年毕业于天津市美术中学,1997年毕业于天津美术学院油田系,同年分配到天津轻工业学院(现天津科技大学)艺术系任教。
简介:女儿偶然的软弱导致了真情流露,事后不免汗颜;我当年在同样的条件下,意外发现出卖自己的痛苦能达到自我净化的奇效.
简介:“我是女生,漂亮的女生;我是女生,爱哭的女生;我是女生,你不懂的女生……”天生活泼好动的我,正如这首歌里唱的女生一样,整天无忧无虑。
从“抽象的人”到“具体个人”:教育评价范式转变及其对学前教育评价转型的影响
具体情况要具体对待
个人画展
个人云
这个人
教师的个人素养
个人想象的悲剧
课堂上每个人夸每个人
非个人化境遇中的个人化写作
具备个人姿态
个人简介
发挥个人优势
我这个人
她这个人
个人无隐私
“个人陈述”风波