简介：摘要：STEM教育是基于科学、技术、工程、数学等学科知识融合提出的教育理念，倡导培养学生整体思维、创新思维，既改变了教，也优化了学，诱发了知识的扩展和延伸。为落实STEM教育理念，提出了6E学习模式，倡导学生亲历参与、探索、解释、工程、深化、评价六个环节，它的落实促进了学生综合素养的提升。因此，本文以信息技术教学为核心，探讨了STEM教育视野下6E学习模式实践实施对策。

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简介：[摘要]本文针对人教版培智《生活数学》小学三年级下册第一单元第一课时6的分解一课做的教学反思：多次充分感知，注重差异教学，康教结合，利用情景，亲近数学。

简介：摘要：随着社会的不断进步，经济的不断发展，智慧课堂已经成为教育的一种新途径，基于网络形式形成了智慧课堂教学，其主要是将教学、课堂和师生活动集聚在一起，形成了网络时代下智慧课堂教学。在网络时代的背景下，通过先进的网络技术，实现学校传统教育模式的改变，进一步优化了教学模式，使其教学内容能更好地在学生中得到了解。网络时代下的智慧课堂教学与传统课堂教学相比，智慧课堂教学把核心放到了学生的学习情况上，其目的是促进教师与学生学习的互动，并在课堂之外进行教师辅导。

简介：摘要：幼儿阅读的质量直接决定幼儿的学习成绩，对于幼儿的发展而言，学习、游戏、阅读以及生活都是幼儿成长过程之中的重要模块，幼儿教师要聚焦幼儿在阅读过程之中的现实问题，从这些问题的具体原因出发，进一步提出3-6岁幼儿阅读习惯的养成策略，为今后幼儿阅读等各项工作的开展提供建设性的意见以及建议。笔者从3-6岁幼儿阅读的现实情况出发，对这一阶段的幼儿阅读习惯的养成策略展开仔细的分析与深入的研究。

简介：摘要：平衡能力对于一个人来说有着重要的作用，在幼儿时期身体快速发育的阶段中，同时这也是平衡能力发展的最为关键的阶段，如今我国在全面倡导提升幼儿的身体素质，且在“3-6岁幼儿发展指南”中，也将平衡能力作为幼儿重点提升的身体素质之一。从意识上，幼儿家长需要开始全面重视对幼儿平衡能力的发展，从行动上，家长乃至幼儿园更需要重视对幼儿的平衡训练，以此才能为幼儿平衡能力的发展奠定良好的基础。本文从幼儿的外在环境以及内在因素等各个方面进行了分析，探讨会影响3-6岁幼儿平衡能力发展的因素，然后进一步阐述了3-6岁幼儿平衡能力发展的必要性，最后就影响因素进行了进一步的研究探讨。

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简介：摘要：随着新课标的颁布，语文教学越来越注重培养学生口语交际能力，它既是锻炼学生社会交往的能力也是提升学生人际沟通的能力，但是在实际的教学过程中会遇到一些困难，所以新时代的教学下需要注重培养学生的核心素养，同时新的教学模式也不断的被教育工作者钻研并应用到实践教学中，河北精英中学的校长李金池先生探索出的“6+1”课堂 教学模式就对提升小学生的语文口语交际能力有很大的提升。本文主要分析了目前小学语文教学中口语交际能力教学面临的困难，并针对现状分析了如何将高效的“6+1”教学模式应用到语文的口语教学中。

简介：摘要：初中阶段是学生学习英语关键时期，英语阅读在其中具有重要作用。所以，怎样在初中时期加强学生英语阅读水平，发挥学生阅读英语刊物、作品的积极性，在英语教学过程中至关重要。而以往阅读教学方式已不符合学生实际学习需求，因此翻转课堂教学方式应时出现。多元化教学与针对性辅导功能，推动其在英语阅读教学中可以更有效施展自身教学价值。

简介：摘要：随着我国教育改革的全面开花，幼儿园教育也更加注重实践创新，关注幼儿的自我成长。语言是人与人沟通的钥匙，是激发3-6岁幼儿的语言兴趣，让他们迈出认知范围，接触这个世界的第一步，对幼儿未来的发展有着极其重要的影响。首先，本文研究了3-6岁幼儿语言兴趣激发的积极意义，其次从幼儿园语言教育的不足之处入手，分析了幼儿园语言兴趣教育的创新途径，希望可以改进变革幼儿园语言教学方式，为3-6岁幼儿未来的发展奠定基础。

简介：摘要：随着建筑行业的不断发展，建筑市场上的竞争日益激烈，项目实施过程中仅仅是技术，施工，商务层面改革和创新是远远不够的，为了适应国际和国内市场建筑市场的激烈竞争，项目管理软件在项目管理实施过程中的角色愈加重要，本文就阿联酋某项目管理实施过程中，P6在施工管控，进度控制，索赔等应用，谈谈自己对于P6管理软件在项目应用过程中的看法。

简介：摘要：学前教育是我国基础教育的基石，在幼儿的成长教育中起着取足轻重的作用，而家长是幼儿的第一监护者与教导者，因此家庭教育水平会对幼儿健康成长有着直接的影响。本文对3—6岁学前儿童的家庭教育现状进行了探讨，分析了家庭教育中存在的问题，并针对存在的问题提出了科学的措施建议，以期更好地促进幼儿的健康成长和全面发展。

简介：摘要：家庭教育十分关键，直接关系到儿童、青少年的成长和发展。就目前来看，我国仍然有部分家庭在儿童学前教育中存在诸多问题，这些问题会对学前教育质量造成不利影响，且会威胁到孩子健康成长。本文探讨了3-6岁学前儿童家庭教育现状，并就如何更好地开展家庭教育展开探讨，以期能带来借鉴价值。

简介：摘要:幼儿向小学生的过渡，主要表现为心智的发育、情绪的管理、学习的能力、社会交往以及人际沟通，这些是幼儿教育的关键与重点，而其中最为重要的就是情绪管理能力，对于幼儿教师而言，做好情绪管理的家庭教育等各项工作，是影响幼儿情绪管理能力的关键，比如幼儿在参与游戏的时候，会感觉到十分愉悦，这是情绪上的具体表现，快临近期末，幼儿即将面临期末测评，部分平时学习一般的幼儿就会产生一种焦虑的状态，这就是幼儿在情绪上的变化，那么对于幼儿情绪上的变化，教师要敏锐的察觉到幼儿的这一变化，并对幼儿的情绪进行适当的调节，让幼儿能够在遇到问题的时候，能够保持良好的心态，直面问题，做自己情绪的主人。

简介：摘 要：在课堂中，每个教师都渴望可以进行生动有趣且富有成效的教学。学生也积极改变学校教学策略、转变学生学习的方式，构建学生自主学习模式。随着新课改在教育教学领域大范围的实施与普及，以“小组合作、自主探究”为主要特征的互动学习方式，已经成为众多一线教师一直追求的优秀教学组织形式之一。但在实施过程中发现这一模式存在众多问题，制约教学效率及质量的提高。

简介：摘要：随着网络的发展，越来越多的人用上了网络，针对用户在使用校园无线网过程中出现的速率慢、漫游不成功等现象，该文结合最新Wi-Fi6技术，探讨Wi-Fi6与5G的融合发展，将Wi-Fi6技术融入校园网建设过程中，考虑校园无线网络应用场景和使用特点，规划无线网络建设，针对不同场景选择适宜的AP部署方案，改善用户体验，提升无线网络服务质量。

简介：  摘要:世界各国科技蓬勃发展的今天我国对于人才培养的期盼逐项增加，新一轮课程改革也在这样的殷殷期盼中发展，学生的主体地位越来越重要，因此提高生物课堂培养学生能力的水平势在必行。"7E"教学模式是在"5E"教学模式的基础上进一步发展而来,"7E"教学模式共包含七个教学环节,教学环节之间环环相扣且注重突出学生的主体地位。若能适当的在教学中运用"7E"教学模式,那无疑会对现阶段的中学生物课堂教学效果起到促进作用,本文就从以下五个方面提出"7E"教学模式在中学生物学教学中的作用。