简介：【 摘要 】： 中职教育为社会培育大量的人才，满足社会所需。人们越来越注重幼儿教育事业的发展，而幼儿教师的道德品质是幼儿事业发展的重要基础。在中职教育阶段，作为幼师专业 的教师 ，应注重幼师生思想道德、情感态度的培育，促使幼师生成为符合社会需求的专业性人才。因此，应注重幼师生德育工作的开展，提升幼师生的品德，进而培育幼师生的职业素质。

简介：摘要：在中等职业教育体系中音乐素养的培养是该学科段中最重要的组成部分，并且是幼儿教育中必学教学的一门学科，故此在中等职业教育钢琴教学中，笔者一直觉得一定要加强钢琴的基本功教学和训练，一定要注重学生的音乐分析能力的培养，只有这样才能培养学生在弹奏钢琴的时候更好辨别音乐的能力。笔者在多年的音乐教学中深刻的发现到，只有不断的提高中等职业教育幼师学生钢琴伴奏的能力和儿童的赏析，才能使我们的学生在教育教学中对钢琴即兴伴奏的能力得到提高，喜欢度更加高升。

简介：摘要：幼儿园活动设计类课程是中职学前教育专业之中一类占据重要地位的课程，对于增强中职学前教育专业学生的实践教学能力、提高学生岗位适应性而言，具备突出作用。本文主要对中职学前教育专业学生的幼儿园活动设计实践状况进行分析，在此基础上，探讨中职学前教育专业构建高效活动设计课教学模式的实践策略，希望能够提供具备一定借鉴意义的参考。

简介：摘要： 2015 年 10 月，我国全面放开二孩政策。随着二胎政策的开放，这意味着此刻的幼儿园里不仅仅有“一孩”，还有“二孩”。这时，本就不充足的幼师资源显得更加稀缺，尤其是男幼师，与此同时，幼师质量也变得更加引人注目。本文会分成如何提高男幼师需求、我国幼师发展存在的问题、幼师的需求特点这三部分来阐述。

简介：摘 要：当今社会，人们对阅读的速度和品质都有了进一步要求。培养良好的阅读能力对中职幼师生来说是十分重要的，对其今后的学习以及职业生涯都将产生重大影响。因此，在中职阶段教师采用何种方式来提高学生的阅读能力就显得尤为重要。

简介：【摘要】陶行知先生说过的一句话“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处”。在全面推进素质教育过程中，班主任与学生之间的有效沟通是中职幼师专业班师生间互相理解的重要因子，也是一个班集体朝着一个统一的目标快速成长的有效手段。我们要重视班集体师生交流艺术，注意师生交流过程的幽默性、平等性、方法性、适用性、全面性。

简介：【摘要】 随着社会发展越来 越 快，教育改革的 力度 不断增加，然而课堂是教学改革的主要阵地 。 在这种背景下 ， 只有对课堂进行关注，让中职幼师英语课堂不断改革和创新 ， 进而创造更好 的 智慧课堂，让教学收到理想的效果。利用对课堂进行持续的实践和创新，我们需要不断研究游戏教学法这类新型的教学模式，更好 地 调动学生学习的积极性，提高课堂学习的质量以及教学效率，建立中职幼师英语新课堂教学模式。

简介：摘要:幼师是一份神圣的职业，所接触的都是一群天真可爱的孩子，但是，由于幼儿的年纪小，情绪起伏和变化都很大。所以，这就需要幼教工作者具备极强的专业能力，除此之外，还要有极强的爱心与耐心。很显然，要提高幼儿教育质量不是一件易事，需要根据幼儿的思维与行为特点来进行针对性的教学，才能取得良好的教学效果。而利用学前心理学知识，掌握幼儿的心理活动与思想动态显然是提升幼教质量的有效途径。

简介：摘要：随着信息技术的发展，信息技术在教育领域的应用也更加广泛。而中职幼师语文教学也要对信息技术进行运用，并通过信息技术对传统的中职幼师语文教育进行改革与创新，优化语文课堂教学模式，提高中职学生们的语文核心素养，构建高效语文教学课堂。

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简介：摘要：幼儿职高教育是我国教育体系中很重要的部分，创新教育模式体现出了新时代的职高教育要求。职高幼师专业数学教育，除了可以提高学生数学素质以外，还能够帮助学生理解数学精神，包括严谨的数学态度和灵活的数学思维意识，对其今后的生活、工作有很重要的意义与影响。考虑到以上情况，本文将从三个角度切入，分析职高幼师专业教学方法，旨在提高职高教育有效性。

简介：摘要：每个人都有七情六欲，都有喜怒哀乐，这是情绪的体现，同时人类的情绪还具有传染性，个人的情绪会影响到他人。幼师与幼儿直接接触，幼师情绪对幼儿既有直接影响也有间接潜在影响，很多幼师在幼儿教学中都会迁怒于幼儿，这是很不正确的。因此，幼师应该正视自己的情绪，不让自己的不良情绪，影响幼儿教学。

简介：摘 要 ： 在幼 师 教育中 ， 整个教育系统 中的一个 重要组成部分 就是 教育管理 ，对 幼师教育 的 质量 会产生 直接影响 。因此， 在管理方面我们 进行相应的改善，不断加强管理，这样才能让 我们的孩子们 朝着 更好的方向发展 ，转变传统的 教育管理 思想与观念 ，提升 幼师教育管理 能力势在必行 。本文主要指出 幼师管理 的 现状 以及 幼师教育 教学构成目标，并重点探讨 幼师教育管理 的对策。

简介：摘要：随着素质教育改革的深入发展与完善，作为一名优秀的幼师，在实际教学中，不仅要切实关注培养幼儿良好的心理素质与高尚的人格品质，而且也要着重提升自身的师德素养，只有这样，才能够有效促进幼儿身心健康得以全面发展与提升，以及从真正意义上落实“立德育人”的教学任务。基于此，笔者将从“加强幼师思想教育”“健全师德评价标准”两个方面进行分析，谈一谈如何培养幼师的师德与师风策略探究。

简介：摘要：审美能力在美术教育中具有重要地位 ，美术教育能够培养学生独特的艺术审美能力，陶冶学生的情操。幼师专业的美术教育其目的在于通过此来增强学生的艺术感染能力，促进学生发展在生活中去发现和感悟美的能力，并在这一基础上能够将这种独特的能力感染到幼儿的教学中去，为幼儿的美育教育起到启蒙的作用。

简介：摘要：高专幼师生要成为专业幼儿教师，既需要个体自身的不断努力，更需要有组织的教育教学，有计划的系统培训。对高专幼师生幼儿健康教育教学能力的培养，尝试以“跟岗研修”和“集中培训”为主，“网络研修”为补充的形式，强化理论与实践结合，促使高专幼师生在专门化培训中，更新幼儿健康教育观念，解决幼儿健康教育中的实际问题，提高科学保教能力，促进专业学习。

简介：摘要：学前教育专业的学生作为未来学前教育的中坚力量，应当加强对其综合素质的培养，才能使其在岗位上更好的开展教育教学活动。科学素养作为幼师生综合素质的重要组成部分，需要采取科学合理的方法进行培养，才能不断提高科学素养的培养效果。基于此，本文首先从幼儿园科学教育的现状及其原因着手，分析了培养幼师生科学素养的必要性其可行性，在此基础上探讨了幼师生科学素养的培养途径与方法。