简介：摘要：现如今，德、智、体、美、劳全面发展是目前教育事业的主要趋势，小学美术教学也有了很大进步。小学美术课教学要呈现出人文意识，重视人存在的尊严和价值，人活着的意义及道德层面和传统文化的方面，其宗旨是向学生提供真正的情愫，培植的刚强意志，并感受到美好的美术风采。在现实中，小学的美术课看重的仅仅是形式，很多教师忽视小学美术的人文意识。因而，在美术课的教学过程中，教师不但要满足学生的成长需求，更要在建设和繁荣中国的传统文化的基础上，重视学生人文意识的培植。

简介：摘要：在小学美术教学中，渗透人文意识的主要宗旨是帮助学生建立真正的情愫，培养学生刚毅坚强的人格品质，并能够通过一切美好事物感受到更多的艺术风采。但是，美术教师受传统美术教学方式影响，对于美术课程教学的重视程度不足，也使得学生对美术学习兴趣不高。基于此，本文以小学美术教学课堂为研究对象，分析了当下小学美术教学的现状，阐述了在小学美术课堂中融入人文意识的重要价值，希望能够对提高小学美术教学质量提供一些参考。

简介：摘要：随着德、智、体、美、劳的全面发展理念，高中美术教学水平有了很大进步。“弘扬文化艺术与人文精神”是《普通高中美术课程标准》（2017年版）的重要内容，地方美术资源蕴含了丰富的人文性和文化艺术特征，在美术教学中具有应用与融合的价值。在长期的教学中，地方美术资源与高中美术教学融合存在教师观望、学生兴趣不高的情况，因此需要结合美术课堂教学实际，进一步探索高中美术教学融合人文意识的有效方案。

简介：摘 要：目的：分析老年哮喘患者护理中植入人文关怀的意义。方法：抽取2022年本院收治的哮喘老年患者100例，分作实验组和对照组，评估护理效果。结果：护理后，实验组肺功能指标、血气分析指标更优，P<0.05；实验组心理状态更好，P＜0.05。结论：人文关怀运用在老年哮喘患者护理中能够改善患者的血气分析指标、肺功能，使其心理状态被较好的改善，建议运用。

简介：【摘要】 目的：探讨老年脑血栓患者采取人文关怀的效果。方法：纳入到本次研究的对象为老年脑血栓患者， 均在2021年3月-2022年3月期间收治，共计66例。以随机数字表法分为实验组及参考组，其中参考组（n=33）行常规护理，实验组（n=33）在常规护理基础上行人文关怀。分析对比2组护理效果。结果：焦虑、抑郁评分比较发现实验组低（P＜0.05）。生活质量比较发现实验组高（P＜0.05）。结论：老年脑血栓患者采取人文关怀护理效果明显，能够消除其负面情绪，提升其生活质量。该方法值得推广于临床。

简介：摘要：目前，随着经济的高速发展，企业员工也遇到了一些问题，其中最突出的就是心理上的问题。随着企业的数量越来越多，竞争越来越激烈，给员工造成了很大的心理压力，对员工的身体健康也造成了很大的影响。所以，在当前新形势下，加强对工会工作中的人文关怀和心理疏导是必要的，它既能体现企业以人为本的理念，又能使企业健康长远的发展。基于此，本文将对烟草工会人文关怀和心理疏导的意义进行简单分析，探讨可行措施，以供参考。

简介：摘要：老年肿瘤患者是一个特殊的群体，与其他年龄阶段的肿瘤患者相比，在身体和心理上更加脆弱，也因此催生出更多的情感需求。本文首先阐述了人文关怀和护理人文关怀的概念，接着分析在具体的护理过程中如何融入人文关怀，并阐明了人文关怀对于老年肿瘤患者护理的重要意义。

简介：摘要：初中阶段美术教育承载素质教育理念，其实施需要综合考虑学生绘画技能和审美素养的培养。美术教育与人文教育的有机融合，有助于提升学生的综合素质，保障教育效益，同时在教育过程中体现对学生的人文关怀，熟练运用人文资源。

简介：【摘 要】目的：为提升冠心病合并高血压患者的临床护理效果，改善患者心理状态，对人文关怀护理的应用效果作进一步探究。方法：以2021年1月-2022年12月为研究时间，并择取期间内在我院诊治的冠心病合并高血压患者中的90例作为研究目标，依照患者入院时间顺序予以分组，常规护理的对照组（45例）、人文关怀护理的观察组（45例），从治疗有效率、SAS评分、SDS评分、护理满意度展开研究。结果：观察组患者SAS评分、SDS评分明显低于对照组，治疗有效率、护理满意度更高，数据差异明显，P＜0.05，存在对比意义。结论：人文关怀护理对冠心病合并高血压患者的心理状态有显著改善作用，可提高临床治疗效果，提高护理满意度，促进医患关系和谐，护理效果显著，应用价值良好，对此建议推广应用。

简介：摘要：在人类社会的发展历程中，美术起到了重要的作用。该学科本身具有一定的人文性和艺术性，这也就决定了其与人文教育有着密不可分的联系性。通过美术教育，可以提高学生的审美能力和鉴赏水平，并能使其具备发现美和欣赏美的能力。在初中阶段的教学中，教师将人文色彩更多地融入美术教育中，有助于大幅提升学生的美术水平，培养其对该学科学习的浓厚兴趣。因此，文章对初中美术教育与人文教育融合的意义进行了分析，总结出了几种融合的方法。

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简介：摘要：“语文意识”是形成学生语文学科能力的必经之路，在阅读教学中强调“语文意识”的作用，阅读教学更有效、针对性更强，学生在语文学科中有更多收获。基于此，本文首先分析了“语文意识”的内在含义，随后关注到小学高段的阅读教学过程，从四个方面总结了阅读教学策略。

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简介：【摘要】：目的：分析持续人文关怀护理理念在重症医学科护理工作中的效果。方法：选择2021年2月～2023年2月我院重症医学科的120例患者。依据患者入院时的单双号分为人文组和对比组。对比组实施常规重症医学科护理，人文组增加持续人文关怀护理，观察治疗期间患者的满意度、心理状况和舒适度。结果：人文组患者治疗期间的GCQ、HAMD、HAMA评分均明显低于对比组，数据差异显著，P＜0.05。人文组患者对重症医学护理中舒适性、环境、服务质量等方面的满意度均明显高于对比组，数据差异显著，P＜0.05。结论：重症医学科护理工作中实施持续人文关怀理念可以帮助患者改善不良情绪，提高治疗的舒适度，让患者有更良好的医疗体验

简介：摘要：在全球化的背景下，各国之间的文化、政治和经济交流日益频繁。作为一门国际语言，英语的重要性愈发凸显。这就要求学生具备更广泛的视野和更强的跨文化交际能力。通过在英语课堂上注重人文素养的培养，可以帮助学生更好地理解和尊重不同文化的差异，培养他们的文化意识和交际能力。因此，在英语教学中融入人文素养教育具有重要意义。通过这种教学方法，学生的综合素质得以提升，他们的价值观念、人际关系和文化意识也能得到一定的提升。

简介：【摘要】目的：观察人文关怀在提高产妇分娩舒适度和满意度中的临床疗效。方法：我院2020年4月-2022年4月收治的160例产妇为本次研究对象，按照围产期医疗卫生干预期间是否实施人文关怀将产妇分为对照组（80例：未实施人文关怀）与实验组（80例：实施人文关怀护理），比较两组产妇干预效果。结果：实验组产妇干预后高度舒适感百分率（62.50%）以及对干预满意度（93.75%）等临床指标均高于对照组，数据差异明显（P

简介：摘要：自然界随处可见，普通的不能再普通的草，被中国文人赋予了不同的情感色彩。自古以来,中国文人笔下的小草，走进中国古典诗词，大量的咏草诗篇涌现。文人借草抒情，不同的诗人让“草”呈现多彩多姿， 或抒发闲愁、渺小、失意、兴衰、风光、离别等等不一而足。成为中国文化独特的艺术现象。

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