简介：

简介：摘要“三礼”教育是礼仪教育、礼节教育、礼貌教育的合称。与德育的目标一致，都是“树人”。即通过教育实践，培养“四有”新人。当然，二者所涵盖的内容也不尽相同。一般来说，德育涵盖的内容更为广泛，它包括爱国主义、集体主义、劳动观念、法制意识、健康教育等诸多方面，“三礼”则是德育的重要组成部分，是实施德育的有效载体和重要途径。因此，在中小学开展“三礼”教育，实质是一种行为习惯的养成教育，是将德育落实到实处的一项重要工作，在实践操作过程中，也是有规律可循的。一般来说，可从以下几个方面着手。

简介：摘要语文体验式教学法指在语文教学过程中，教师通过激发兴趣引向指路，创设语文学习情境，引导学生共同收集，处理语言信息，通过朗读教学和多向互动交往和情感交流等多种途径，加上课外阅读拓展体验使学生在不断的“体验”中获取知识、发展能力，提高学生个人的品德修养和语文素养。它是一种比较开放、比较自主的学习方式，鼓励学生主动建构，积极内化，将体验转化为自身的一部分，从而获得情感的碰撞与意义的生成。

简介：摘要：“以心交心”在本文的含义是：班主任真诚的对待学生，用自己的真心与学生相处进而去换来学生的真心以待。“以行促行”在本文的含义是：班主任要有具体行动，让学生切身体会到自己的苦心。班主任这个职位包含很多含义，走上这个职位的老师承担着重要的责任。班主任与任课老师的区别是，班主任有时不仅要上课，还要时刻注意每个学生的一举一动。

简介：摘要：当今世界已进入一个高速发展变化，以信息社会和知识经济为典型特征的时代。在这个时代里，知识的作用越来越重要，成为与人力、资金同样重要的企业资源。任何企业不持续地学习，不掌握最新的科技和管理知识，不积极改革创新，就难以在激烈的市场竞争中生存、发展。因此，企业唯一持久的竞争优势将是“始终有能力比你的竞争对手学的更快更好”。赤峰柴矿公司为适应改革和发展的需要，运用新的理论，新的操作规程，新的运行方式，即“学习型组织、学习型企业、学习型集体”的概念，做好管理体系和运行机制的平稳过渡，增强综合竞争力，推动自身健康、持续、快速发展，实现做大做强的战略目标。

简介：最近,通过在党校学习马克思主义哲学,进一步明白了实践和真理、学习和实践的关系,深刻理解了理论和知识的重要性。原来在单位忙于事务性工作,有时是为了学习而学习,方向不清,目标不明,指导性不强,学习效果也不好,做事情凭经验、拍脑袋,不能结合实际、实事求是。如何才能发挥理论学习优势,有的放矢地应对各种复杂问题,高质量完成工作任务,需要我们管理者冷静思考,不断提升政治站位,增强主动学习的自觉性。

简介：以行激情，就是教师要注意自身言行的表率作用，还要发挥英模人物事迹的教育作用，从而陶冶学生情操；以情激趣，即教师要发挥情感的沟通和感化作用，从学生内心调动起努力读书、认真做人的兴趣和动力；以趣促学，即通过革新传统教学方法，激发学生学习热情，显著提高教学效率

简介：

简介：摘要：目前，小学教育逐渐受到人们的关注和重视，特别是在素质教育不断深入的背景，小学音乐教育的地位进一步提高。小学音乐课堂教学中学生情感的培养，能够让学生获得更好的情感价值体验。通过那些优秀的音乐作品，学生的视野得到开阔，在理解作品过程中，获得感悟能力与表达能力的提升。然而，实际的教学过程中，相关教育者及学生并没有充分重视小学音乐教育，导致该学科所发挥的作用非常有限。

简介：摘要：二十年筑梦，旬阳二幼坚守立德树人初心，勇担教书育人使命，奋力打造德育品牌，积极构筑质量高地，二幼教育成为这方热土的名片；二十年铸魂，旬阳二幼紧跟时代步伐，充分发挥环境育人优势，广泛开展各级各类幼儿实践活动，深化新时代德育工作内容，扎实推进“立德树人”工作目标，以“德润童心”促“行以致远”，引领幼儿向真、向善、向美，凸显“五育并举，德育为先”的首要地位，德育工作在旬阳二幼光鲜靓丽、气象万千。

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简介：“空谈误国，实干兴邦”这句话，阐述了实干对于国家改革发展的重大作用，在长期的改革发展实践中．这一理忿也得到了人们的广泛认同。党员干部在工作中唯有怀抱实心，才能够沉下心来，做出有益于国家和人民的实绩。

简介：经文:《雅各书》2:14-26从刚才我们所读的经文看到:耶稣的兄弟雅各是在主张行善的同时又肯定信心的重要性。雅各是相信耶稣的复活,但在当时他又是持守犹太律法传统的。什么是犹太律法传统呢?如果笼统地讲,就是以色列的历史。这历史显示了以色列民的得救和称义的来源与背

简介：摘要：在低结构材料游戏中，到来了幼儿游戏状态的改变，幼儿自由自主在材料 的大资源库中选材进行游戏，教师放手从旁观察适当介入支持，幼儿是自由自主愉悦创造的，陶行知先生的创造教育理论给了低结构材料游戏新的导向和启示，也指明了低结构材料游戏中发展幼儿创造力的新方向。

简介：习近平总书记多次强调，各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。“三严三实”是领导干部的修身之本、为政之道、成事之要。

简介：新课程改革中最突出的变化在于课程目标更全面清晰,着重体现在课程目标由＂双基＂向＂四基＂的转变,从＂单维度＂向＂多维度＂转变,在教学中尤其注重学生情感态度价值观的培养。

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简介：称谓＂以字行＂,是我国古代特有的历史文化现象。避国讳而以字行本是传统礼仪,它之盛于南朝之深层次原因,在于南朝人主不呼臣名、臣于君前自称其字之时代风气,复由南风北渐,遂勃而大兴。它有字行而名不显、字行后不复更名和大凡以双言行为三大特征。今日研究和把握此一特殊文化现象之现实意义,在有俾于历史人物的行迹考索、考名辨字,为订经证史之一助,复能考辨文物真赝等,乃是文献解读,知人论世、文史研究之利器。

简介：摘要：德才兼备是学校对培养人才的最基本要求，同时也是学校教学工作培育学生的主要目标与指向，学生品行常常是在社会上选拔人才的第一准则，品德素质教育对一个人的发展与成熟的影响尤为重要。教师在德育工作中，更要承担人才培养的重担，从小正确引导学生思想观念与政治道德，积极帮助学生的健康发展，从全方位提高小学生的综合素养。班主任一定要不断创新德育教学形式，提高自身的素质，全面推动和加强小学生德育工作积极有效开展。文章针对小学生的德育的特点和难点，研究和分析了小学班主任德育工作的思路和方法，为小学班主任德育工作提供了参考。

简介：考试与学校教育的关系是教育界关注的重要议题。当前我国考试与学校教育之间存在“异化”的问题,主要表现在三个方面:一是考试内容决定教学内容;二是考试目的等同于教育目的;三是考试评价代替教育评价。陶行知关于“反对会考”“创造的考成”“新教育的考成”等考试观,对调整与重构当今“不正常”的考试与学校教育关系具有重要启示。具体包括:考试内容的综合化有利于助推素质教育发展;考试方法的多样化有利于促进学生全面发展;考试评价的合理化有助于促使学校教育效益最大化。