简介:摘要新课程理念下重要的教学环节是作业的批改。批改作业是反映课堂教学效率的重要窗口,关系到小学生学习数学的积极性与热情。因此,小学数学教师在数学过程中要高度重视作业的批改,促进学生思维的发展与数学素养的提高,培养新阶段新时期的合格人才。
简介:摘要在数学教学实践中,引入不同的符号批改数学作业,有利于学生准确地找错纠错,从而提高学习的积极性和主动性,培养学习兴趣。
简介:摘要批改作业是教师的一项常规工作,在课程改革的新理念下,作业评价要以学生的发展为主。教师应深入而细致地研究作业形式的设计及评价。要多类型地优化设计作业,并开展发展性评价。让学生在作业评价中获得满足、愉悦和成功的体验,对后续学习充满信心。