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简介：苏霍姆林斯说过，“应该让我们的学生在每一节课上，享受到热烈的、沸腾的、多彩多姿的精神的生活。”为此，教师们都应努力去寻找并创造充满生命活力的课堂教学。如何使中小学的语文课堂教学充满生机和活力呢？很多教师总是在探索中摸爬滚打，有成功，也有失败!作为一线的语文教师，不妨认真研究课程标准与学生情况，依据不同的教学内容进行恰当的教学。对于阅读教学而言.

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简介：摘要在新课程理念下，小学数学课堂小组合作学习逐渐被提上议事日程。通过小学数学课堂小组合作学习，可以创设出更加轻松愉快的小学数学学习氛围，体现出小学生在数学学习中的主体性，保证所有的小学生都能够以更加饱满的精神状态投入到数学课堂上来。

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简介：摘要小学科学是一门以实验为基础的学科。科学课学习的过程，是从观察现象、进行实验出发，经过形象思维和抽象思维形成概念、规律，然后再回到实践中去进行检验和运用的“实践——认识——再实践——再认识”过程。实验在科学学习过程中具有重要意义，科学教学必须重视实验。将多媒体应用于科学实验教学能极大地优化实验教学。

简介：<正>在丹阳市财政系统,有一支充满着生机和活力的财政小分队,他们用忠诚和奉献在财政事业的广阔田野上辛勤耕耘,用汗水和热情谱写出瑰丽的篇章,这就是陵口镇财政所。陵口财政所的"当家人"单东新所长,是位财政战线的老兵。长期的工作磨炼、严谨的

简介：随着社会的迅猛发展和知识更新速度的不断加快，迫使课堂教学不断改革，对小学数学课堂教学的要求越来越高。“把课堂还给学生，让数学课堂活起来”是新课程改革的要求，是时代的迫切需要。笔者从五个方面举例论述让数学课堂充满生机与活力的施教方略。

简介：摘要音乐在进行美育和情感熏陶等方面效果显著，作为一名音乐教师，作者感触颇深，特结合自身多年教学经验，同时博采众长，特作以下探讨，权做引玉之砖，以期为音乐生机活力课堂构建进献微薄之力。

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简介：物理是一门以实验为基础的学科,许多学生感到其概念严谨、推理周密、难以理解和掌握。在教学过程中,教师如果采取从理论到理论、照本宣科、生搬硬套的方法,只能使学生厌烦疲劳,昏昏欲睡,课堂气氛沉闷而缺乏活力。因此,在物理教学中创设情境,激发情感,巧妙激疑,成为促进学生主动积极学习、提高物理课堂学习效果的必要条件。如何让物理课堂充满生机与活力,下面结合本人的教学实际,谈一些自己的见解。

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简介：只有构建充满生机和活力的课堂，才能激发学生的学习兴趣，提高课堂实效。本文结合笔者的政治教学实践论述了如何构建充满生机和活力的课堂。

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