简介：摘要： 创新创业项目的开展，是一个师生互动和协作的过程。这种互动和协作主要通过指导教师的指导工作来体现。当前，在高校创新创业训练中较为普遍存在着指导缺失的情况，极大地影响到了创新创业训练的实效。本文拟结合实践调研，就指导缺失的成因进行深入分析，以期为更好地解决这个问题提供一些借鉴。

简介：摘要：国家提倡各高校发展众创空间来缓解当下严峻的就业形势。 近几年， 高校众创空间 发展 迅猛，各具特色 。 但目前我国 高校 众创空间的建设和运行处于初期阶段，其创业指导服务不够完善，有许多问题尚待解决。本 文研究 目前高校创新创业工作面临的问题， 如何 发挥高校优势 ， 为我国众创空间及其创业指导服务的建设与发展提供参考。

简介：摘 要：在当前高校工作开展过程中，大学生就业创业问题是工作的重点和难点。而通过紧抓党建工作，全面促进大学生就业创业，不管是对毕业生而言，还是对高校，都有很大现实意义。基于此，本文即对“党建+”模式下大学生就业创业指导展开了分析，明确了当前高校党建工作的现状，阐述了高校党建与大学生就业创业之间的关系，并制定了相应的指导对策，希望相关人员借鉴。

简介：摘要： 在创新创业训练中， 指导教师不仅可以针对项目中出现的问题，及时给予学生知识上和方法上的指导，还可以引导学生对项目进行优化和提升，扮演着重要角色。基于此，创新创业训练指导教师队伍建设也越来越受到各高校的重视。本文拟从当前指导教师队伍在人员构成、工作方法、评价机制等方面存在的问题入手，探究高校创新创业训练指导教师队伍建设的有效途径。

简介：摘要：目前，“互联网 +”思想应用到很多行业，作为培养人才的教育业，自然也要紧跟时代潮流，甚至应该走在“互联网 +”时代的最前线。以“互联网 +”时代为切入点，探讨如何以互联网思维来指导创业就业工作，提高大学生的就业率，解决大学生就业创业难的问题。

简介：摘要： 在中职院校教育实施过程中，班主任工作尤为重要，由于班主任和学生之间的联系更加紧密，与学生接触更为频繁。在创新创业教育背景下，班主任教师必须注重在日常工作中渗透职业指导与创业教育，帮助学生做好职业规划，挖掘学生潜能，提升学生创新创业能力。本文首先对中职班主任工作中渗透职业指导有创业教育重要性进行分析，然后提出有效的渗透策略，希望能够给相关人员提供参考。

简介：摘要：专业知识、职业素养的不断积累，能够帮助中职学生顺利就业。对此，相关班主任教师应该明确自身引领作用，带领班级学生学习职业指导、创新教育等课程内容。授课期间，班主任教师应该基于中职学生真正需求角度开展工作。并且密切关注班级学生在职业教育期间的参与质量，使其能够在这一期间有所收获。本文以职业指导与创新教育工作为中心展开探讨，从多角度对该部分工作在中职班主任教师教学管理工作中的插入方式进行细致分析。

简介：

简介：摘要：经济新常态是当前大学生就业创业面临的重大挑战。在经济新常态下，经济增长速度和产业结构以及增长动力发生了明显的改变，伴随而来的问题就是岗位减少、结构性失业以及创新型人才匮乏。高校毕业生的就业形势更加严峻，校方应该将大学生就业创业指导重视起来，并根据学生的自身条件制定合理、有效的指导方案，培养和提升大学生的创新意识，加强其创业能力，实现大学生的顺利就业、创业。笔者围绕“新常态”下的经济大环境，对当代大学生的就业困难和环境因素做出分析，并探讨性的提出一些行之有效的策略。

简介：摘要：随着我国教育改革的深入发展，大学生就业指导工作也发生一定变化，受到市场环境影响，协同育人视角下做好学生创新创业教育与就业指导具有重要意义。下面文章就结合当前创新创业教育问题，探讨具体的教育策略。

简介：摘要：促进专业与创业的深度融合、有效融合，这是反思与重塑技师学院创业培训教育逻辑的重要过程，更是引领技师学院创新创业教育发展的重要抓手。为此，本文着重提出创业培训教育和专业教学三方面的融合途径，包括促进学生创业意识与职业精神的融合、创业培训模式与专业教学模式的融合、创业实践基地与专业教育实践基地的融合。希望通过本文的研究与探索，能够为技师学院创业培训教育的未来有效发展提供有价值的思路与方法。

简介：摘要：创业者特质是影响创业导向的一个重要因素,本文详细分析了创业者特质 对创业导向的影响。借鉴国内外学者对创业者特质和创业导向的研究，将创业者特质分为五个维度：开放性、宜人性、情绪稳定性、尽责性、外向性。将创业导向分为三个维度：创新性、超前行动、风险承担。在此基础上研究了创业者特质对创业导向的影响。通过创业者特质对创业导向的影响研究，本文从理论方面提出创业者特质的各个维度与创业导向各个维度的假设关系。

简介：摘要：近年来，自主创业成为有效打破大学生就业难局面的途径，大学生的个人创业意愿作为自主创业的首要条件，受到很多因素影响，如自身专业知识储备、创业激励环境以及相关资金的支持等，对此大学生不仅需要提高个人综合能力，同时学校应承担主要角色，加强创业教育，政府和社会引导学生正确创业。

简介：摘要：高职院校的创业教育对大学生产生了深远的影响。它培养了学生的创新思维，提供了实际的创业技能，为他们未来的职业生涯带来了积极影响。创业教育激发了学生的创业意愿，增强了他们的创业自信，拓宽了创业视野。最重要的是，它提高了学生的创新能力、团队合作能力和决策能力，为他们在创业领域取得成功提供了坚实基础。创业教育还为学生提供了必要的创业资源和支持，帮助他们制定创业计划，积累宝贵的创业经验。

简介：摘要：创业者经验对在校大学生的创业意愿有很强的影响，其中包括了失败和成功两方面的创业经验。高校通过筛选成功创业者进行交流，这将导致幸存者偏差、锚定效应、条件推理的内容效应，诱发大学生创业意愿的认知差异。本文建议，通过强化失败创业案例分析、创业数据分析、多学科交叉教学模式规避认知差异，从而实现在校大学生创业意愿形成过程中的科学性、系统性和规范性。

简介：摘要：在中职学生中开展创业教育，拓宽了中职学生成长成功的教育思路，实现学生职业技能和创业素质有机结合，既符合中等职业教育创新改革的要求,也是学生未来发展、成就人生的需要。

简介：摘要：高职院校的创业教育正在全国范围内如火如荼地展开，如何有效地进行学生培养，如果更好地对创业教育进行规范。本文将针对高职创业教育给予分析和探讨。

简介：摘要：语文学习不仅仅是阅读文字的本身，而更重要的是学生能够在不同的语境中自主进行阅读的能力，这就要求学生在平时的语文阅读中培养阅读思维和技能，养成良好的阅读品质。语文阅读立足于现代社会发展，也体现在社会文化和人文素养中。要升华阅读效率，就要改变传统的教学模式，培养学生的阅读基本素养。本文将分析小学语文阅读指导策略，并提出一些合理建议。

简介：摘要:由于这些年高职院校毕业人员的就业人数越来越多，对于工作的需求量也呈现不断增加的状况，而如今部分高职院校毕业人员就业的重要方法就是开展自主创业。基于此，文章专门对创新创业大环境下，创业对于高职院校毕业人员就业的影响开展解析，并对其就业创业提供更多帮助和支撑，全面将高职院校毕业人员的就业能力提高。

简介：摘要：现阶段，创业已经成为现代化社会发展的未来趋势，积极鼓励中专学生创业不仅有助于拓宽就业门路，从而为社会提供更多就业岗位，而且还可以提升中专学生个人价值，形成良好的创业氛围，实现社会经济健康发展。从某种程度上讲，中专会计专业创业能力培养是适应社会发展需求的，同时也可以缓解中专生就业难的困境。本文主要就中专会计专业学生的创业意识树立与创业精神培养展开详细论述。