简介：摘要：初中数学复习“量大、面广、知识点多、时间紧”,要让学生在短时间内系统有效地复习，“精讲精练”不失为一种行之有效的方法.教师要认真筛选和精心设计一定量的具有“概念性、典型性、针对性、综合性、启发性、思考性、灵活性、创造性”等特点的例题、习题，通过“精讲精练”来达到巩固与提高的目的。

简介：<正>(一)课标要求1.探索具体问题中的数量关系和变化规律.2.通过简单实例,了解常量、变量的意义.3.能结合实例,了解函数的概念和三种表示方法,能举出函数的实例.4.能结合图象对简单实际问题中的函数关系进行分析.5.能确定简单的整式、分式和简单实际问题中的

简介：一、精心选一选（共6题，每题4分，共24分）1.观察下列四个函数的图像，将它们的序号与下列函数的排列顺序：正比例函数、一次函数、二次函数、反比例函数，对应正确的是（）.a.①②③④b.②③①④c.③②④①d.④②①③2.抛物线y=x2-1的顶点坐标是（）.a.（0，

简介：

简介：                摘要：复习课的意义在于复习旧知识、发现新知识、寻找漏洞，及时补缺，帮助学生提高解题能力，形成数学思想，有利于学生发展用数学的方法解决现实世界的问题的能力。所以如何上好函数的复习课至关重要。本文笔者将从反比例函数的复习课为例，谈谈“问题提出”在函数复习课中的应用。

简介：   摘要：二次函数是初中数学最重要的内容之一，也是中考数学必考的考点。教师应该充分加强对于概率知识点的讲解，使得学生在正确方法的引领下，将该知识模块掌握得更扎实，有充足的能力应对中考。本文从二次函数的概念出发，对信息化教学模式进行了一定程度的分析，以此来探究中考数学二次函数复习的相关策略。

简介：文章摘要：“双减”及新课标的颁布实施，数学教学面临严峻考验，课时紧张、作业时间受限，培养能力、数学核心素养。农村学校学生基础薄弱，函数学习畏难心理严重。教师重任在肩，设身处地为学生着想，帮助学生找到适合、有效的学习方法，训练、培养作图能力，突出几何直观、数形结合，使问题、思维可视化，效果显著。本文从“思维导图梳理知识和题目类型”、“各类型题目解决方法及举例”两个方面进行阐述。

简介：1．幂函数、指数函数、对数函数的图象与性质：①指数函数y=a^x（a〉0且a≠1），当a〉1时，图象过点（0，1），函数为增函数，a的值越大，指数函数的图象向上越靠近Y轴；当0〈a〈1时，图象也过点（0，1），

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简介：1．认识二次函数是常见的简单函数之一，也是刻画现实世界变量之间关系的重要的数学模型。

简介：1．结合具体情境体会反比例函数的意义，能根据已知条件确定反比例函数表达式．

简介：复习目标了解平面直角坐标系的基本概念、掌握点的象限性、点的坐标轴性、点的轴距性和点的对称性；理解函数的意义及三种表示方法，并会求函数自变量的取值范围；理解掌握正比例函数、反比例函数、一次函数、二次函数的图象及性质、掌握配方法、待定系数法，掌握数形结合的思想、常量与变量的辨证思想．

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简介：一、课标要求1．结合具体情境体会反比例函数的意义，能根据已知条件确定反比例函数表达式．

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简介：【摘要】学生利用开放性思维思考问题，是初中数学学习的一个有效方式。利用开放性思维能够积极地看待问题，可以有效激发学生的迁移思维，在解决问题时能够将问题更具体、更全面的进行思考和研究，进而寻找解决问题的最佳方法。而对于初三复习课而言，要求学生必须具备更强的逻辑思维能力和综合能力，才能够将初中三年螺旋上升的点状和线状的知识串联成网状的知识点，从而提高学生在初三复习的学习效率。

简介：函数的单调性是函数中的一个重要知识点,它的概念性强.这一部分要求学生既能充分理解概念,灵活运用概念,又能培养学生对单调性问题的转换能力.它常与解不等式、求最值、两数大小比较方法结合起来形成一系列的综合题,是近年来高考试题的一个热点所在.所以,必须加强对函数单调性教学的研究.下面就是我对函数单调性复习的教学设想.

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简介：三角函数是中学中重要的基本初等函数之一，它和代数、几何有着密切的联系，是研究其他知识部分的重要工具，在实际问题中也有着极其广泛的应用，因而是高考对基础知识和基本技能考查的重要内容之一。