简介：

简介：摘要由于学生在知识、技能、能力方面的发展和志趣、特长不尽相同，学生之间存在着个体差异，教师要创设条件，因材施教，使每个学生都得到不同程度的发展和提高。在教学中教师要精心设计，创设情境，充分调动学生学习的积极性，让每个学生都参与教学的全过程，在教师的启发诱导下积极思考并提出问题、解决问题，使学生的智慧潜能得到开发，提到数学课堂教学的有效性。

简介：摘要当前，我们的初中数学课堂普遍存在着课堂效率不高、教学效果不够显著的问题。以下结合自己的教学实践，对如何提高数学课堂教学效率做粗浅的总结。

简介：摘要数学是一门基础学科，学好数学对我们的生活有着积极的影响。初中阶段的学生活泼、好动，对周围事物充满了好奇心，并且进入初中之后，数学知识的难度有所增加，针对学生的特点和教学实际情况，在初中数学教学中，如何进行课堂教学才能够使数学教学的效率更高？作为一名初中数学教师，在初中数学教学中要不断摸索，合理组织教学，提高数学课堂教学的质量。

简介：摘要新课程对传统教学提出了严峻的挑战，我们必须用新的教育理念审视传统的课堂教学。学习是一种个性化行为。作为教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力。

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简介：摘要在传统的教学目标下，教师习惯采用“教师讲、学生听”的注入式教学模式，学生只能被动地接受知识。由于观察力和想象力长期得不到锻炼，他们的创造性思维和创新意识在无形中被扼杀，最终产生厌学情绪。要改变这种状况，我认为当首推探究性学习方式。因为数学课堂上探究性学习教学改革初探过程中，学生要自己发现问题，通过实践操作，体验感悟，合作交流，创造性地解决问题。

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简介：摘要围绕教学设计要考虑到数学知识的学习又要关注学生的情感和兴趣，从而有效地进行教学,使小学数学课堂更有效。

简介：摘要数学科学是自然科学、技术科学等科学的基础，并在经济科学、社会科学、人文科学的发展中发挥着越来越大的作用，高中数学课程对于认识数学与自然界、数学与人类社会的关系，提高提出问题、分析和解决问题的能力，形成理性思维，发展智力和创新意识具有很多的作用。因此，在有限的时间内提高课堂教学效率是我们每一个教育工作者应该深思的问题。所以，本文从教材、讲与练、学生等方面入手进行分析，争取在新课改的背景下运用新的思路、新的方法、新的手段、让每个学生学得更多、更好。

简介：摘要数学是一个非常美的领域，这是因为数学的主要部分是由人类的心灵创造和构成的。数学与科学技术、人文科学、经济发展等都有着广泛的联系。“数学来源于生活，又运用于生活。”在我们身边的大千世界中蕴涵着大量的数学信息，而数学在现实世界中也有着广泛的应用。

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简介：〔摘要〕在倡导培养学生的创新精神与实践能力的今天，初中数学课堂教学必须站在时代的高度进行全方位的反思，寻找与时代发展要求相适应的教学方法和途径。

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