简介：<正>人类的历史已经翻过了公元二00九年的最后一页,我们敞开怀抱去迎接又一个十年,此时,在你的心底是否暗暗许下了心愿,让自己冲破一切红尘俗世的羁绊,纵马驰骋在辽阔的天地。对于广大的健身健美爱好者来说,他们的新年心愿也许就是超越体格训练的瓶颈期,让自己的健美梦想再一次扬帆起航。为此,我们在新年的第一期

简介：毛泽东从对历史的本原、主体等问题的哲学反思的角度即历史哲学角度提出了历史是由人民创造的、历史是由劳动人民创造的、人民群众是创造历史的动力等论断,可以认为从事物质生产活动的劳动人民创造了整个历史,而毛泽东提出了劳动人民创造历史

简介：毛泽东从对历史的本原、主体等问题的哲学反思的角度即历史哲学角度提出了历史是由人民创造的、历史是由劳动人民创造的、人民群众是创造历史的动力等论断,可以认为从事物质生产活动的劳动人民创造了整个历史,毛泽东提出历史是劳动人民创造的

简介：出修水县城,在山里逶迤西行20多公里,豁然开朗处,一片无垠的红土丘陵坦坦荡荡在你眼前。绿树翠竹,红墙黑瓦,阡陌纵横。澄澈透明的西港河婉蜒流贯这片丘陵与修水交汇。都说西港是一片极好的风水宝地,明朝正德年间乡人周期雍就是浴着这块土地的风水灵气走出去而官至刑部尚书的。

简介：摘要：本文围绕教材及教学内容、教学目标、教学重点难点和教学过程四个方面对人民群众是历史的创造者这一课进行教学设计。并结合最新时事新闻动态，学生的身边事，采用视频、图片等多媒体手段，激发学生兴趣，主要侧重于对人民群众是历史的创造者这一课教学过程的分析。

简介：<正>"我的每一幅画中都装有我的血,这就是我的画的含义。"——毕加索也许很少有人能真正理解毕加索的绘画艺术,但他却是世界公认的20世纪最举世瞩目、最有影响力的艺术家。他的才能似乎与生俱来,甚至在他学会说话之前,他就可以用绘画来表

简介：今年《党校论坛》第三期登载的陈游天同志写的《不能把历史的创造者和历史前进的推动者混为一谈》(以下简称陈文),文中有不少正确的议论,但这篇文章把“历史的创造者”与“历史前进的推动者”分割和对立起来,得出了值得商榷的结论:只能说人民群众是历史前进的推动者,而不能说是历史的创造者。

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简介：<正>印度河上古文明究竟是谁创造的?对于这个问题国际学术界存在着多种不同的假说和推测。随着考古发掘的深入和印章文字解读的进展,学者们所提出来的假说和推测更加广泛。这些假说和推测大体分为两类:一类认为其创造者来自外地,一类认为其创造者是本地人。主要说法有下列几种:(一)是苏美尔人吗?有些学者认为,印度河上古文明的创造者是古代西亚“两河流域”(幼发拉底河和底格

简介：<正>当前我国史学界和哲学理论界对人民群众创造历史的原理存在不同认识。黎澍同志认为:“‘人民群众是历史的创造者’观点完全错误,不仅有转述中产生的错误,而且最初提出这个命题的逻辑推理也是错误的,不值得苦心加以维护了。”(《光明日报》1986年7月30日)他主张彻底否定这个提法。笔者认为,“人民群众是历史的创造者”这一提法确有表述不够完全确切的地方,忽视强调杰出人物也是历史的创造者。但人民群众创造历史的观点作为一

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简介：相比地产开发商，刘向阳更愿意别人提及的另一个身份是“文化服务商”。他学习西方心理学和《黄帝内经》，成为黄帝内经心灵学的创始人。与众多中国地产商相比，居易国际集团董事局主席刘向阳是个典型的异类。这位全国各地拥有数十家地产项目的地产商在接受记者采访时，穿着随意，谈吐风趣。说得兴起时，他更是给记者展示了一段刚柔相济的太极拳。事实上，他还是“国际太极拳文化传播大使”。

简介：记得有这样一句名言：不要说机会不上门，是人关着门把机会错过了。机会到处都是，何时都不迟，看我们如何创新，创造差异化来取胜。2004年7月，在台北县开业的85度C“生活休闲馆”——咖啡、面包、甜点时尚便利店。就不断创造着这样的奇迹。

简介：摘要教师首先要成为幸福教师，才能创造和传递幸福课堂；教师要不断刻苦学习，深入钻研，挖掘数学科的内在美；以兴趣、新颖设计幸福教学情景；幸福教学要贯穿于整个教学之中。

简介：人物：P刘慈欣=Lp：如果时间可以倒流，最想回到2013年的哪天？L：2013年12月2日这一天凌晨1点30分，我在西昌航天基地看到了嫦娥3号月球探测器的发射，十分壮观，很想再看一次。

简介：指挥到底能对管弦乐演奏起多大的作用?不仅是无数普通音乐会听众，甚至专业音乐家也常在这一问题上持怀疑态度。因为指挥毕竟不演奏乐队中的任何一件乐器，他无非是用手里的指挥棒给乐队演奏员以指示(即时下报刊用语中频繁使用的俗不可耐的所谓“执棒”)，或有时干脆连这根棒都没有。当代最优秀的指挥家之一丹尼尔·巴伦伯伊姆说：“乐队指挥作为一门专门的职业是20。

简介：杨红，北经贸航空服务学院院长，一个普普通通的人。和杨院长交谈．你会感到她深邃与大气中的那份严谨和果敢，前瞻而不事张扬，恰如她所办的学校执着与追求。

简介：200多年前,在东普鲁士柯尼斯堡一条栽种着菩提树的小道上,每天午后三点半,总会准时走来一个不足五英尺的矮个子,他在那里要散步一小时——他就是德国古典哲学的伟人伊曼努尔.康德。可是有那么几天,邻居们没有准时看到他的出现,都为他担心。怎么回事呢？原来他在那几天沉浸在卢梭的《爱弥尔》里,以至于忘了时间,忘了自己……

简介：摘要党的十九大报告指出中国特色社会主义已经进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。对美好生活的需求和向往，是不同时代人民的共同追求，在中国特色社会主义进入新时代的新的历史条件下，人民所需要的美好生活则具有更加深刻的意义和更加丰富的内涵。

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