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简介：在推行社会主义市场经济的条件下,我国的教育体制改革注入了新的活力,转换教育运行机制带来的一系列问题也亟待解决。其中,考试制度的改革成为一个重要的突破口,因为考试制度涉及了整个的教育模式,也牵涉着教育领域中的许多社会问题。有人将围绕考试制度的教育内容、方法、运行机制的种种畸形表现称之为应试教育模式。早在本世纪五十年代,日本等国的学者就提出要警

简介：改革升学和考试制度促进“普九”工作健康发展□姬庆生（辽宁省教委副主任）为保证“普九”工作顺利进行和健康发展，辽宁省教委在实际工作中一直注重和坚持抓好导向机制，注意把“指挥棒”的方向搞端正，使其发挥正确的导向作用。在义务教育及基础教育阶段，省教育行政部...

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简介：《中小学评价与考试制度改革的基本框架(讨论稿)》指出：“评价与考试的改革必须体现新的教育评价观念，要注重对学生综合素质的考查，强调评价指标的多元化，促进学生全面发展；评价妻保护学生的自尊心和自信心，体现尊重与爱护，关注个体的处境与需要，评价应突出发展、变化的过程，关注学生的主观能动性，激发积极主动的态度；要将评价贯穿与日常的教育教学活动中，发挥评价的教育功能。”

简介：发达国家师范教育制度经历了几次明显的变化，依据师范教育制度自身的类型与结构的特点，可以将师范教育制度的发展划分为四个大的阶段：前师范教育阶段（17世纪末之前）；小学师资培养统一于中等师范宋的潮流（17世纪末－19世纪末）；中小学师资培养统一于高等师范学院潮流（19世纪末到20世纪中）；中小学师资培养统一于综合大学潮流（20世纪中以来）。

简介：由于现行本身固有的缺陷,致使其实施效果很不理想.本文认为,必须坚定贯彻国家赔偿的立法宗旨,确立合理的归责原则,适当扩大赔偿范围,设定科学的赔偿程序,使其进一步健全与完善,才能真正发挥国家赔偿的应有的作用,实现其保障人权的根本任务.

简介：改革开放以来，中国的经济社会发展取得了伟大成就，社会主义市场经济体制初步建立，综合国力得到了显著的提升，但伴随改革开放的不断深入，制约经济社会发展的深层次矛盾依然存在，经济体制改革也对政治、文化、社会领域的改革提出新的要求，民生问题和民生需求凸显，改革的内容需要进一步充实，改革的配套性、综合性需要进一步加强，改革的重点已转入深层次的体制机制创新层面，改革的任务即“打破改革带来的既得利益格局，以民生需求为改革动力”，推进综合配套改革。

简介：从中国的宪制结构和国家治理的现实情态看,坚持和加强党的领导是新一轮司法改革必须坚持的根本原则。但是,从司法实践看,新一轮司法改革必将对党领导司法的方式形成冲击,倒逼中国共产党从理念认知到领导方式等方面重新诠释党领导司法的意涵,从党领导司法的权力来源、范畴、方式以及革新政法委工作职能等方面,推动党领导司法机制的进阶。

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简介：教师的法律身份是关于教师与其他各类教育主体之间法律关系的规定,是建构教师权利、责任与义务体系的核心依据。明确教师的法律身份是教师队伍建设中的前置性与根本性问题。我国现行相关法律对义务教育教师法律身份界定不明已经严重影响了教师权益保障与队伍建设。当前,以法律形式确立义务教育公办教师的国家教育公务员身份是我国义务教育事业发展的必然选择与现实需求,同时应抓紧研究建立国家教育公务员制度以及相关的职业、待遇、培训、法律救助和监督问责等保障机制与配套政策。

简介：6月20日下午和6月21日下午，“现代学校制度视野下的椒江教育改革”实验区阶段性成果分别在教育部业务楼会议室和中央教科所会议室演示，出席实验区成果论证领导专家有教育部基础教育司副司长郑增仪，中国教育学会常务副会长谈松华，中央教科所副所长田慧生，中央教科所学校教育研究部副主任李继星，中央教科所徐美贞、杨希洁研究员，北京现代教育研究院王蕊、王健等五位博士，闻讯要求参加会议的有北京市西城区教委、北京市海淀区教委、天津市和平区教育局等有关领导。

简介：每年6月，高考牵动着千千万万人的心。紧张的复习时间，一般都在半年到一年。学生和家长的压力之大，已经引起社会的关注。在这超负荷过程中．一定要使身体健康，不能生病，特别是不能生大病。除了加强营养外．每天超负荷学习后必须有一小时以上的锻炼。时间安排在身体已经很疲劳、头昏、无法继续学习的每天下午6时左右。在跑步、打篮球等各种锻炼的方式中，冷水浴最为简单和效果最好。

简介：随着自学考试事业的发展和自学考试制度的不断完善,以委托考试的方式确定开考的专业已成为自学考试确定开考专业的主要形式。它的产生和发展主要基于以下原因:一、委托考试根据主管业务部门对人才的需求情况,确定开考专业,既弥补了国家计划培养的不足,又解决了部门对人才的急需,减少了专业开考的盲目性,增强了计划性。自学考试依社会经济发展的需要而产生,以服务社会满足社会需求而发展和完善,离开了社会需求这一客观现实,自学考试便失去了存在的客观条件,就更谈不上什么发

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简介：现行的学生评价，一卷定乾坤，过分强调评价的选拔功能，而忽视了评价的激励功能。新的课程改革呼唤新的评价理念指引下的新的评价方式，因此改变以往评价方法单一、只关注结果、忽视过程的评价现象，建立科学的合理的利于学生全面发展的语文学科的评价体系就成为当务之急。为了使学生养成良好的学习习惯，使形成性评价与终结性评价有机结合，因此我们尝试从平时和考试两个方面对学生的语文学习成绩进行评价。

简介：经教育部批准,我省从今年开始试行高等教育自学考试制度。高等教育自学考试,既区别于我国封建的科举,也不同于某些西方国家的开放大学,是一项全新的创造性的工作。自学考试和其他事物一样,它的本质是作为一个过程展开的,人们对它的认识也必然要经历一个过程,而不可能一次完成。因此,本文的探讨只能是初步的,肤浅的,甚至包含有错误的成份。但是,正因为它是一项新的工作,无成规可循,只能在探索中进行,又恰恰需要人们去

简介：“艺考热”已经超出艺术考试的正常范围，引发了艺考大军、高考捷径、考试腐败、就业乏力等社会问题。教育政策是促成艺考热的根本原因。为此，应该对我国艺术类专业制定分类指导政策，并建立人才预测、专业评估以及信息公开机制，在建立健全科学自主招生考试制度的基础上，进一步加大教育部门的监管力度。