简介：切实做好后进职工的思想转化工作，是社会主义企业性质的必然要求．后进职工在一个单位人数极少。但其消极影响不可低估。他们的错误思想和不良行为．不仅影响本身的劳动数量和劳动质量。同时也影响其他职工的思想情绪与工作千劲．如果对这种现象采取放任自流的态度．不做好思想转化工作，不但对单位的生产和经营会带来很大的影响，而且对其本人也是一种不负责任的态度，这种态度是不符合社会主义企业的要求的。

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简介：目前,企业面临困境,下岗待业人员增加,鄣分技校生感到前途黯淡,技工教育发展也遇到前所未有的困难和挫折。为了生存,招生录取又总是降格以求,使得技工学校成为一块较难耕耘的教育园地。在新形势下,如何以正确的导向进行教育,转化学生的思想,是当前值得探讨的问题。一、尊重学生,弓导他们树立正确的人生观了解学生,爱护学生,是对教师的起码要求。因为青年学生喜欢坚持己见,情绪两极性突出,当高兴时会欢呼跳跃,而不快时马上垂头丧气;他们容易激动,往往由于一时的狂热或冲动做一些糊涂事或错事;他们也不轻易向他人吐露内心的真情,却又希望被别人所理解。这就有赖于教育者在许多具体的言行方面真诚地尊重学生、信任学生和鼓励学生,真诚地保护学生的自尊心,承认人格上的平等。在课堂上、班会中,进行正面教育,勉励他们树立为社会主义建设事业献身的精神,而要做到这点,只有刻苦学习才能达到目的。对于犯错误的学生,不要动不动就要学生写检讨书,切忌简单粗暴。要以谈话教育为主,在谈话中,主动关心他们,走进他们的内心世界,

简介：摘要农村教育受环境发展的影响，问题家庭催生出许多教育问题，学校义不容辞地承担起了育人的责任，教师成为了孩子思想教育工作第一人。面对问题学生，恰当的方式方法能够引导孩子树立正确的人生观、价值观。用细心、责任心、同理心带给孩子真切的情感体验，能够帮助孩子健康地成长。

简介：摘要：近年来，随着农村留守儿童的逐年增加，学困生生这一弱势群体在学校教育管理倍受关注。作为教师，要转变观念，学会换位思考，重新认识学困生，实际教学中，特别关注学困生，争取做到因材施教，对待学困生要持之以恒，不离不弃，只有如此，才能帮助每一位学困生健康快乐成长。

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简介：所谓"个别人"是指思想、行为和性格等方面存在这样或那样的问题,需要给予特别关注的人。他们的思想比较特殊,要想把正确思想装进"个别人"的脑袋,不是一件容易的事情,必须讲究技巧和艺术。一、富有弹性,留有余地。世上没有一棵树不长枝丫,也没有一条河不走弯道。青春岁月里的官兵,思想上有起伏和波折是正常的事情,这就要求做"个别人"的工作必须有弹性和灵活性。《菜根谭》有言:"融得性情上偏私,便是一大学问;消得家庭内嫌隙,便算一大经纶。"实践中,对"个别人"应坚持

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简介：世上的万事万物都没有绝对的一致，包括人工用模型生产出来的产品，更何况人是有大脑的高级动物，因此在一个班的几十号人中，难免出现智力、品行或学习劲头上的差异，免不了有几个“差生”。

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简介：差生是指那些思想品质不好，学习成绩很差，经常旷课，不遵守学校纪律，有严重不良行为的学生。他们在班上人数不多，但能量不小，破坏性很强，是班里的消极因素。作为班主任，绝不能漠视、抛弃差生，而应采取有针对性的教育措施，做好差生的转化工作。

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简介：素质教育以面向全体学生、全面提高学生的素质为根本宗旨的教育；当前教育教学中，我们会遇到很多学生，但是其中会有一些学生是差生，是学困生。在对待这些学生的时候，我们应该如何去做？我们应如何鼓励他们端正学习态度？本文针对这个问题做了详细分析与论述。

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