简介：摘要： 我们历史教师需要采用有效的策略来管理学科，激发学生学习历史的兴趣，优化课堂教学，进而真正实现历史教学质量的提升。

简介：摘要:教育质量工程是推动我国教育以及质效提高的关键因素。因此，本文结合我国当前高等教育呈现的时代特点以及存在的质量问题为探讨基本点。对当当我国高等教育质量的质量问题进行评析。分析当前我国高等教育所存在的问题，进而依托教育质量工程建设措施，提出全面提升人才质量的必要手段，供业内人士参考。

简介：

简介：

简介：黄梅戏职业艺术教育肩负着发展培养黄梅戏专业艺术人才的重任，同时还肩负着为市场经济发展培养所需要的复合型艺术人才的需要。对学生的教育应以“个性发展，共性生长，就业为主”为基本目标。因此，如何因材施教，因需施教的改革课题就摆在了我们每位教学工作者的面前。

简介：本文介绍了学院开展抓内涵建设，实施质量工程取得的成效及经验并结合建设实际提出了教学质量工程后续建设的措施，为兄弟院校实施质量工程提供了有益的参考模式，为陕西省、西部地区乃至全国现代装备制造企业培养更多、更好的高技能紧缺人才，将会发挥巨大的促进作用。

简介：在体育教学中,特别是体育院校的教学当中,由于学生体育运动的基础不同,所从事的运动专项不同,所以对不同的运动项目的理解程度、接受能力方面都有很大的差距.传统的教学模式是按照教学大纲和教学进展的要求,按照统一的尺度,整齐划一来保证教学质量.

简介：语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。长期以来,由于种种社会因素的影响,使语文教学处于一种尴尬的局面,造成学生的文化基础薄弱,语言表达能力苍白,写作水平较差,与社会对未来人才的要求差距较大。要提高语文教学质量因材施教是必由之路。

简介：药学函授教育是提高药学从业人员的学历层次和业务素质的重要途径,在药学成人继续教育中占有相当的比重。因此,根据药学函授教育的特点,积极探索药学函授教学与管理的规律,不断提高药学函授教育质量,培养更多适应社会需求的药学专业人才。

简介：

简介：摘要：“因材施教”这是人尽皆知应用于教育学生上的一种方式，师生之间是情感交流，师生之间是爱的交换，是师生之间良好人际关系的具体化，他要求教师对学生投以亲情、友情，学会关心爱护学生，学会善行投资，感情投资，做学生可以信赖和依靠的人。

简介：气质是人的个性心理特征的一个重要方面,它对人的行为活动具有重要的影响。作为父母,必须清楚和了解自己孩子的气质特点,这样才能促进孩子健康成长。

简介：妈妈好不容易绣成的十字绣终于挂在了墙上，可原来贴山水画留下的双面胶痕赖在墙上了!妈妈用湿毛巾擦，用指甲划……弄了半天，却收效甚微，双面胶痕还是“坚如磐石”。妈妈请爸爸出主意，爸爸拿着小刀就要往墙上划。

简介：~~

简介：摘要学生学习的主动性和积极性会直接影响到学生学习的效果和质量，如果学生学习非常主动和积极，那么就会顺利地完成学习任务，达到教师设计教学过程的目的。在政治教学中我们要全面贯彻新课改的教学观念——因材施教，尊重学生之间的差异，让学生主动积极地投身于政治知识的学习之中，有效地提高政治教学的质量和效率。

简介：

简介：[摘要]针对学员学历及任职教育的培养目标，分析仿真与模拟训练装备的教学特点，在充分了解学员个体特性的基础上，优化组合不同教学手段和教学方法，因材施教与因“才”施教相结合，使学员不仅要会学、会用，更要学懂、爱学，并激发学员的创新精神，切实提高教学质量。通过教学实验证明，所述方法不仅使学员掌握训练装备的仿真及工作原理，而且组训及装备维护保障能力有了较大地提高。[关键词]训练装备因材施教因“才”施教一、课程分析1.课程特点该门课程是仿真理论与装备训练器使用紧密结合的产物。在教学过程中应遵循将学员理论水平、使用水平双提高的原则，以系统仿真基本理论为指导，既深刻剖析模拟训练器的原理与构造，又能在实践操作中深入理解系统仿真的理论。首先，课程实践性强。随着装备信息含量、技术含量以及价格的提高，采用实装训练不仅不安全，而且不经济，因此，模拟训练装备是部队日常使用与维护训练的主要装备。模拟训练装备得心应手地使用是实装操作的基础，尤其像导弹一类的复杂装备，不仅要求单兵技术过硬，更要求各类人员密切配合、团结协作，所有这些技能的提高都离不开模拟训练装备的使用，只有这样才能在战时最大限度地发挥武器系统作战效能……

简介：摘要九年级学生正处在青春期，又面临着升学和择校的人生抉择、思想复杂、心理状态极不稳定。因此，中考前这段时间的班级管理质量的高低，对学生能否顺利考入理想的高中，具有十分重要的意义。

简介：语文教学不仅仅是认知活动,同时也是情感活动。作为一名语文教师,必须具有积极、健康、丰富的情感,把自己对课文情感的把握渗透到语文教学中的每一个环节中,激起学生的情感体验,使学生与文本所表现的情感产生共鸣,在愉悦的情感享受中积极热情地投入学习,达到情、知互动的教学目标。本文以北师大版五年级《普罗米修斯的故事》为例,谈谈如何以情施教,形成教师、学生、课文三者情感的和谐交融。

简介：社会要和谐发展，生活中自有一套平衡理论。同理，在中学语文教学也有一个平衡与和谐问题。本文从以下几方面阐述了语文教学中如何实现平衡与和谐的问题。